我身上的数精品.pptVIP

说教学准备 * * 中班：克布杰 说教材 01 说教学目标 02 说重、难点 03 04 说教学准备 说 课 内 容 05 说教法学法 说活动过程 06 说效果预测 07 说 课 内 容 说教材 我们的生活离不开数字：电话号码、货物价格、门牌号码……我们的身上也蕴含着数字：一个鼻子、两只眼睛、三个扣子、四个口袋、五个手指……“我身上的数”这个活动，就是运用我们身上蕴含的数，引导幼儿认识数字，感知数量，了解数字与数量的对应关系，体验学习数学的乐趣。 情感态度与价值观 知识与技能 过程与方法 说教学目标 寻找、发现自己身 上蕴含的数量，并 用相应的数字表示， 尝试用绘画的形式 记录自己的发现。 体验学习数学的 乐趣，培养幼儿 对数学的兴趣。 感知5以内的 数量，认识数 字1-5。 知识与技能 感知5以内的 数量，认识数 字1-5。 知识与技能 说重难点 重、难点 重点：让幼儿感知 5以内的数量，认 识数字1-5。 难点：数字与数量 的对应及用绘画方 式记录。 2 贴满数字的外衣 3 人手一套绘画笔、纸张 1 数字卡片1-5 说教法、学法 教学中我主要采用游戏法和操作法，幼儿的学法主要是探索法、讨论法、操作法等。把数学知识寓于一个个有一定规则的、有趣的游戏之中，通过对数字卡等材料的玩耍和操作，快快乐乐的掌握知识、发展能力。 说