《浅谈多媒体技术与中学地理教学的优化整合》-毕业论文（设计）.docVIP

精品 精品 精品 毕 业 设 计 (论 文) 题 目： 浅谈多媒体技术与中学地理教学的优化整合 院 系： 资 源 与 环 境 系 专 业： 地 理 科 学 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 2012 年 05 月 25 日 【摘要】基于计算机的多媒体技术作为20世纪末的新兴技术, 已经成为我们日常生活、学习和工作不可缺少的有力工具。多媒体技术作为一种全新的现代化教学手段, 以其科学性、先进性、生动性和直观性被列为教学的最佳选择。在二十一世纪的今天，我们地理教学手段的主流将是多媒体技术。然而，先进的技术只有充分、合理的转化为教与学的工具，才能在教学中取得最好的效果，从而得到持续稳定地发展。在平日的中学地理教学中，多媒体技术运用出现了很多问题。所以如何在建构主义的学习理论的指导下进行多媒体技术与中学地理教学的优化整合迫在眉睫，使得多媒体技术在地理教学中充分发挥其作用，真正达到教育最优化的多媒体教育的目的。 【关键词】多媒体技术 中学地理教学 优化整合 精品 【Abstract】Computer-based multimedia technology end of the 20th century as an emerging technology, has become our daily life, study and work a powerful tool indispensable. Multimedia technology as a new means of modern teaching, its science, nature, vivid and intuitive teaching is listed as the best choice. In the twenty-first century, we are the mainstream of geographical teaching methods will be multi-media technology. However, advanced technology, only the full and rational tools into teaching and learning can be achieved in teaching the best results, resulting in a sustained and steady development. In the usual secondary school geography teaching, the use of multimedia technology has a lot of problems arise. So how in the constructivist theory of learning under the guidance of the multi-media, technology and geography teaching in secondary schools to optimize the integration imminent, making multi-media technology in teaching geography to play its full part, and truly achieve the optimal multi-media education aims of education. 【Key Words】Multimedia technical middle school geography teaching optimization conformity 精品 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 引言 1 2地理教学中运用多媒体技术的优势和发展趋势 1 2.1地理教学中运用多媒体的优势 1 2.1.1化静为动，提高学生学习兴趣 1 2.1.2化繁为简，突出重点，提高课堂教学质量 2 2.1.3合理利用资源，充分发挥资源共享的优势 2 2.1.4人机交互，促进学生自主学习，营造轻松学习氛围 3 2.2地理教学中运用多媒体的发展趋势 3 3多媒体教学在地理教学中出现的问题 3 3.1多媒体教学的地位只是“辅助”而非“取代” 3 3.2课堂不等同于多媒体课件的“满堂灌”，要突出所讲内容的重点难点 4 3.3运用课件辅助教学不必教师各个都是“电脑通” 4 3.4并非所有的科目所有内容都适用于多媒体教学模式 5 3.5单一媒体教学影响师生的情感交流 5 4在建构主义的学习理念下多媒体技术与地理教学的优