《语文《愚公移山》课件(人教新课标九年级下)》课件.pptVIP

1945年6月11日，毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上的闭幕词题为《愚公移山》。他说：“现在有两座大山压在中国人民头上，一座叫做帝国主义，一座叫做封建主义。中国共产党早就下了决心，要挖掉这两座山，我们一定要坚持下去，一定要不断地工作，我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。全国人民大众一齐起来和我们挖这两座山，有什么挖不平呢？”毛泽东在这里就是用“愚公移山”的故事来鼓励全国人民。 重点词语 1.方七百里 2.阳 3.阴 4.曾不能损魁父之丘 5.如太行、王屋何 6.箕畚运于渤海之尾 7.曾不能毁山之一毛 8.汝心之固 9.虽我之死 10.何苦而不平 11.投诸渤海之尾 方圆，指面积。这里是周围的思。 水的北面或山的南面。 水的南面或山的北面。 削减。 把······怎么样。 用土筐。 指山上的草木。 固执，顽固。 即使。 愁。 之于。 重要句子： 甚矣，汝之不惠。 遂率子孙荷担者三夫。 何苦而不平？ 帝感其诚。 本在冀州之南，河阳之北。 一厝朔东，一厝雍南。 你太不聪明了！ 于是率领挑担子的三个儿孙。 愁什么挖不平呢？ 天帝被愚公的诚心所感动。 （这两座山）本来在冀州的南边，黄河的北边。 一座（放在）朔方的东部，一座（放在）雍州的南边。 愚 公 移 山 这是一篇带有神话色彩的寓言故事 课文内容 （一）介绍太行、王屋二山的面积、高度、地理位置。（故事的背景） （二）愚公不畏艰难，毅然率子孙移山。（故事的开端） （三）叙述愚公对智叟的驳斥。（故事的发展） （四）愚公精神感动天帝，移山愿望实现。（故事的高潮与结局） 　　 　　 达州市2010年中考试题 16﹒下列加点词语解释有误的一项是　（　　）（2分） A．北山愚公者，年且九十（且：将近） B．惩山北之塞，出入之迂也（惩:苦于） C．冀之南、汉之阴（阴：〈汉水的〉北岸） 　　　 D．河曲智叟亡以应（亡：通“无”） 17﹒用现代汉语翻译下列句子。 （1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（2分） （2）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?（3分） 18﹒﹒下列对选文理解有误的一项是（　　）（2分） A﹒文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。 B﹒作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。 C﹒智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。 D﹒文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。 16.C (“阴”指江河的南岸) 17.（1）于是（愚公）率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖泥土，用箕畚（将土石）运到渤海边上。（只要译准“荷担者三夫”、 “箕畚”，其余译对大意即可给分） （2）凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，还能把太行、王屋（两座大山）怎么样呢？再说，把泥土石块放到哪里去呢？（只要译准“以”、“且”、 “焉”、“如…何”，其余译对大意即可给分） 18.D 请体会歌曲《愚公移山》的感人魅力 ! * 山 愚 公 移 愚公移山雕塑 重点字词： 万仞（ ） 山北之塞（ ）出入之迂（ ） 曾（ ）不 孀（ ）妻 始龀（ ）穷 匮（ ） 荷（ ）担 rèn sè yū céng shuāng chèn kuì hè 学习目标 1、积累文言文重要的实词、虚词。 2、理解课文深刻的寓意。 3、把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。 倒装句 被动句 省略句 二山耸立图 家庭会议图 毕力平险图 愚公智叟论辩图 神灵移山图 1.愚公为什么移山？ 2. 愚公要移的是两座什么样的山？ 3.移山的目标是什么？ 4.倒土的地点是哪里？ 5.他们是怎样具体行动的？ 6. 山最终移掉了吗？ 两山规模 原因 目的 地点 行动 愚公移山 　　“方七百里，高万仞” “惩山北之塞，出入之迂也” “指通豫南，达于汉阴” “投诸渤海之尾，隐土之北” “遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于