读书会座谈联谊注意事项-南台科技大学学务处.DOCVIP

南臺科技大學107年高教深耕弱勢助學機制 「青春好樣閱讀深耕讀書會」 第○組 讀書會 成果報告 (封面可自行設計) 召 集 人：○○○ 小組成員：○○○、○○○、○○○ 指導老師簽名： 第PAGE \* MERGEFORMAT6頁 目 次 一、讀書會成員表…………………………………………………………………… 1 二、閱讀與討論計畫………………………………………………………………… 2 三、讀書會討論活動記錄(含導讀報告、心得報告及照片) (一)第一次活動記錄……………………………………………………………3 (二)第二次活動記錄……………………………………………………………4 (三)第三次活動記錄……………………………………………………………5 (四)第四次活動記錄……………………………………………………………6 (五)第五次活動記錄……………………………………………………………7 四、組員介紹…………………………………………………………………………8 南臺科技大學107年高教深耕弱勢助學機制 「青春好樣閱讀深耕讀書會」成員表 組別 第○組 指導老師 召 集 人 系所班級 姓名 學號 手機 成 員 名 單 系所班級 姓名 學號 手機 南臺科技大學107年高教深耕弱勢助學機制 「青春好樣閱讀深耕讀書會」第○組讀書會閱讀與討論計畫 項次 日期 時間 書名或片名 導讀人 討論地點 一 10月1日 19002100 ○○○ ○○○ ○○○ 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 表格不足請自行延伸。 請明確規劃每次的閱讀日期與時間(須為非正課時間)，並律定閱讀心得討論地點。 導讀人須先期完成導讀報告，導讀報告不限格式，完整的導讀報告應含有：(一)作者與作品的背景介紹資料(二)本書(影片)的摘要內容(三)自己的收穫(四)對本書(影片)的評論(含質疑的部份)(五)結論。 南臺科技大學107年高教深耕弱勢助學機制 「青春好樣閱讀深耕讀書會」 第○組讀書會第 次讀書會導讀報告 書(影片)名 活動日期 導讀人 活動時間 活動地點 一、作者與作品的背景介紹資料 二、本書(影片)的摘要內容 三、自己的收穫或心得 四、對本書(影片)的評論(含質疑的部份) 五、結論。 南臺科技大學107年高教深耕弱勢助學機制 「青春好樣閱讀深耕讀書會」 第○組讀書會第 次讀書會讀書心得報告 書(影片)名 活動日期 導讀人 活動時間 活動地點 閱讀心得每篇字數最少300字，最多500字。內容不得抄襲，若有引用文字或圖像，敬請註明出處及頁碼，並請自負文責。 閱讀心得內容及標示，請避免於內容中提及極機密或不願公開之個人隱私。 報告人簽名 南臺科技大學107年高教深耕弱勢助學機制 「青春好樣閱讀深耕讀書會」活動照片 書(影片)名： 活動日期：○○○年○○月○○日 導讀人： 活動時間：○○時～○○時 活動地點： 照片說明： 照片說明： 照片說明： 照片說明： 四次活動記錄後，可以自行增加組員介紹及參加本活動心得等資料豐富內容。成果報告封面可自行設計，由指導老師於封面簽章後，紙本裝訂成冊交至圖書館一樓櫃台，電子檔上傳至活動網頁。 請召集人統一收繳所有成員的團體報名申請表(如下表)，請指導老師填寫評量意見、初審結果並完成簽章，於11月19日中午前交至課外活動組辦理團體獎助學金申請。 團體報名申請表可重新線上申請後列印。 各組如需彩色列印，可Mail電子檔給課外組陳奕良老師協助列印。  南臺科技大學107年「青春好樣閱讀深耕讀書會」學習助學金申請表 報名方式：團體報名 班級 學號 召集人姓名 身分證號 生日 行動電話 弱勢類別 學生本人郵局帳號 弱勢資格審核(以下由課外組填寫) 資格審查 □符合弱勢資格 □不符弱勢資格 組別 指導老師 助學機制審核(以下由指導老師填寫) 評量意見 初審結果 □考核通過 □考核未通過 指導老師簽章 圖書館簽章(確認成果報告已繳交) 一、依教育部界定弱勢學生，係指具(一) 獲教育部弱勢助學金補助。(二) 低收入戶。(三) 中低收入戶。(四) 身心障礙學生及身心障礙人士子女。(五) 特殊境遇家庭子女。(六) 原住民學生。 二、申請表列印後請一併檢附學生本人郵局存摺影本及弱勢證明(審查資格後歸還)，並至課外組審核資格確認後，始完成報名程序。 三、各組經指導老師考核通過後，將成果報告交圖書館後，由召集人統