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    品德教室把民主融入校品德本位校文化造之理念介李琪明台大公民教育活系教授刊登於年教天地期本案未排版一前言德育久以往位居我五育所德智群美之首在今社常遭多重解解之一是道德太沈重且以往於教以民主社遵法律做行即可殊不知法律道德固有重但亦有所差法律法解所有人互更法全然指向社正的理想境界解之二是以道德多半在於知而不行且限於生活常次不知前多元社中衍生已多公共理亟需博整知深度理解以及批判反省思考等能力之培且在自由道德困境中行澄清判取意志方能而知行合一且形成良好德行人格另解之三是自年月起我中小九年一程正式全面施以多

    將品德帶進教室，把民主融入校園 --品德本位校園文化營造之理念簡介 李琪明 台灣師大公民教育與活動領導學系教授 刊登於 2006 年 教師天地， 142 期， 22-30 頁 (本檔案未經排版)

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