人教版小学语文五年级上册《松鼠》课件-1.ppt

小松鼠有什么特点？ (请用一句简洁的话来概括） 课文是在哪些段落分别说明这些特点的？ 分别在哪些段落介绍这些特点？ 漂亮——？ 驯良——？ （和顺善良） 乖巧——？ （聪明、机灵、巧妙，讨人喜欢） 漂亮 面容——清秀、玲珑 睛眼——闪闪有光 肢体——矫健、轻快 尾巴——帽缨形、翘 坐姿——直、坚 吃态——用前爪（像手）送 本文用了什么说明方法？ 1．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 2．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 作比较 本文语言 （1）、准确的语言 例：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。 经常：指大多数时间，而非全部时间在高处活动。 （2)、生动的语言 运用拟人手法对松鼠作了人格化描写。 例：“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中的“清秀”“玲珑”“美丽”对松树作了人格化描写，突出它的“漂亮” 仿写训练： “小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照《松鼠》一文的写法，采用生动说明的手法，抓住白兔的特征，写一段关于“小白兔”的说明文。 松鼠玲珑的小面孔上，嵌着一双闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 这一段话写了松鼠玲珑的 ，闪闪发光的 ，灰褐色的 ，毛茸茸的 。把这四个方面综合起来，它们讲的都是松鼠的 ，因此，归纳成段意是： 。 。 面孔 眼睛 毛 尾巴 外形 介绍松鼠的外形 （综合法） 1 猴子种果树 猴子在家门口种了一棵梨树苗。他天天浇水、施肥呀，等待将来吃梨子。 正当梨树成活时，一只乌鸦对猴子说：“ 你怎么种梨树呢？梨树要五年才结果呢！”猴子一听，连忙拔掉梨树，改种杏树。 正当杏树成活时，乌鸦又说：“你怎么种杏树呢？杏树要四年才结果呢！”猴子一听，拔掉杏树，改种桃树。 正当桃树成活时，乌鸦又说：“你怎么种桃树呢？桃树也要三年才结果呀！”猴子一听，又拔掉桃树，改种李树。 就这样，这只没有主见的猴子种了一辈子的树，可到头来什么树也没种成。 2 3 4 猴子拔梨树，种杏树。 猴子拔杏树，种桃树。 猴子拔桃树，种李树。 （综合法） 猴子没有主见，拔了又种，种了又拔。 综 合 法 * * * * * * 布丰 布丰（1707—1788）法国博物学家， 作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。 布 丰 你能读准并理解以下生字吗？ 驯良 矫健 蛰伏 xùn jiǎo zhé 苔 藓 tái xiǎn · · · · · 帽缨 榛子 榉实 褐色 · · · · yīng zhēn jǔ hè 　◆松鼠是一种怎样的动物? 读读第一句话，体会它在全文中的作用。 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 　 课文分析 漂亮 乖巧 驯良 第2节 第3-5节 第1节 讨人喜欢 生活情况 第6节 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了 读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。 再说松鼠“驯良” 活动范围： 活动时间： 树林 晚上 （不侵犯人类） （不骚扰人类） 通过什么来表现松鼠的乖巧？ 动作 筑窝 最后说松鼠“乖巧” 从动作、行为上： 从搭窝特点上： 过水方法、 警觉性强、 跑跳敏捷、 叫声特点 选择窝址、 搭窝过程、 窝口设计 返回 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬来一些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使窝既宽敞又坚实。这样