《通用技术第一课课件》课件.ppt

 通用技术课程包括9个模块必修模块2个：《技术与设计1》 《技术与设计2》选修模块7个：《电子控制技术》《建筑及其设计》 《简易机器人制作》《现代农业技术》 《汽车驾驶与保养》《家政与生活技术》 《服装及其设计》 第一章 走进技术世界 我们生活在一个丰富多彩的技术世界里，技术已经融入我们的生活，成为推动社会发展的巨大力量。 什么是技术？ 技术具有哪些性质？ 第一节技术源于人类的需求和愿望 一、技术的产生 技术具有目的性 技术的产生就是为了满足人类的需求和愿望 (一)技术的自然属性  　 都江堰水利工程创造了与自然和谐共存的水利形式，它既有灌溉、排水功能，又是水运通道，为成都和周边城镇的供水、水运、环保和防洪发挥了多种效应，还衍生了多种文化现象，成为中国乃至世界“‘活’的水利博物馆。 第一类永动机魔轮:右侧悬臂在重力作用下远离转动轴，力矩随之增大，驱动魔轮转动，但由于左侧悬臂数量更多，平衡了系统力矩，永动无法实现 第二类永动机 历史上首个成型的第二类永动机装置是1881年美国人约翰·嘎姆吉为美国海军设计的零发动机，这一装置利用海水的热量将液氨汽化，推动机械运转。但是这一装置无法持续运转，因为汽化后的液氨在没有低温热源存在的条件下无法重新液化，因而不能完成循环。 * * 通用技术 什么是通用技术？ 　通用技术是指较为宽泛的、体现基础性和通用性并 与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、 对广大同学的发展具有广泛价值的技术。 学 习 要 求 多观察（多观察生活中的现象） 多联系（理论知识与实践结合） 多动手（自己动手解决实际问题） 多思考（解决问题的有效方法） 先让我们了解一下你所知道的新技术有哪些？ 运载火箭与神舟飞船 中国核反应堆 从远古到现代，人类发明、创造了数不胜数的技术，推动了社会发展和文明进步。那么，技术究竟是怎样产生的呢? (一)造纸术和印刷术的发明 （二）飞机的诞生1903年，美国的莱特兄弟 讨 论 交 流 满足了人们什么需求和愿望 技术项目内容或技术产品名称 电话 远距离信息交流 电视机 风洞 计算机技术 远距离图像及信息交流 飞机及航天器实验 数据计算，存储，传输 在古代，技术仅仅是指个人的技术和技能。 在手工业生产条件下，技术是指手艺人世代相传的制作方法、手段和配方等。  中国的四大发明以及世界范围的三次技术革命对科学技术的发展产生了巨大影响，逐步丰富了技术的内涵。 二、技术的内涵 第一次技术革命的标志是纺织机械和蒸汽机 的发明。 第二技术革命的标志是内燃机和电机的发明。 第三次技术革命是以核能技术、航天技术、 生物技术、信息网络技术等先进技术为标志。 技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在长期利用，控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然，改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。 蒸汽机 爱迪生与电灯 航天技术 从本质上看，技术是对客观自然规律的应用，任何技术都必须符合自然规律，这就是技术的自然属性。同时，技术作为人类活动的重要组成部分．必然要受到社会条件的制约，这就是技术的社会属性。 三、技术的自然属性和社会属性