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华东师范大学传播学院本科学年论文 浅析大学生使用微博心理 Psychology of College Students microblogging 作 者： 蒋闵津 学 号： 10083330128 专 业： 新闻学系（新闻学） 班 级： 传播学院新闻系新闻班 指导老师： 严三九 职 称： 传播学院教授 2010年4月25日 目 录 摘要……………………………………………………………………Ⅰ Abstract………………………………………………………………Ⅱ 一．前言………………………………………………………………………………1 研究设计…………………………………………………………………………2 （一）研究方法…………………………………………………………………2 （二）问卷设计…………………………………………………………………2 （三）结果统计…………………………………………………………………3 理论分析…………………………………………………………………………5 （一）心理认知特征……………………………………………………………5 （二）媒介接触特征……………………………………………………………9 （三）媒介接触心理……………………………………………………………10 总结………………………………………………………………………………14 参考文献………………………………………………………………………………15 致谢……………………………………………………………………………………15 附录……………………………………………………………………………………16 浅析大学生使用微博心理 内容摘要：微博是时下最为热门的媒体，在日益增长的微博用户中，对大学生群体的使用情况进行研究是非常有价值的。本文着眼于大学生使用微博的心理与动机，采用问卷调查的方法，试图以传播学的某些经典理论，如库利“镜中我”理论，“象征性互动理论”等理论，结合心理学的某些理论，如马斯洛的人本主义动机理论，青少年偶像崇拜心理等，对当下大学生微博使用情况进行深层次的分析，得出了包括大学生通过微博了解他人评价，加强自我认知和社会角色的扮演等四个结论。 关键词：微博 心理 问卷调查 镜中我 象征性互动理论 需求动机 使用与满足 Psychology of College Students microblogging Abstract:With the increasing development of users of microblog,which is the most popular media,it is valuable to study the use of college students.Thus,the paper,focusing on the use of psychological and motivation microblogging and utilizing a questionnaire survey method,tries to deeply analyse the current college students microblogging,with some classic theories in Communication such as looking-glass self C.H.Cooley provided and Symbolic interaction theoryetc，combined with some theories in Psychology，which involves Humanistic theory of motivationA.H.Maslow provided and adolescent idol worship etc.Therefore,four conclusions can be drawn that colleague students，knowing other`s evaluation ,can hence self-cognitiveness and acting of social role. Keywords: microblog psychology questionnaire survey looking-glass self Symbolic interacti