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小学英语课堂教学中奖励的运用研究 　　【摘要】由于英语教学属于外来语言学习，学生在学习过程中缺乏英语教学环境，因而难以高效掌握英语知识。针对学生学习的这一情况，教师应当尊重学生的课堂主体地位，将奖励运用到英语课堂教学中，使学生在学习中树立自信心，从而有利于学生主动参与英语学习，提高英语学习成绩。 　　【关键词】小学英语课堂教学;奖励;运用 一、前言 　　奖励教学方法是指教师在课堂教学中根据学生的课堂表现与学习情况、作业情况等，对学生给予鼓励与表扬，使学生能够在英语学习中得到肯定，有利于学生获得学习的成就感与自信心。根据新课程改革的要求，教师应当改变传统的教学模式，将奖励教学方法合理应用于小学英语教学中，通过对学生进行表扬与赞美，可以帮助学生更好地进行英语学习，提高学生英语知识的掌握能力，从而提升小学英语课堂教学的效率与效果。 二、小学英语课堂教学中奖励运用的重要性 　　第一，奖励可以帮助学生树立英语学习的自信心。教师在小学英语课堂教学中运用奖励教学方法，可以对学生产生积极的影响，帮助学生在学习中获得成就感，使学生能够树立英语学习的自信心，从而使学生能够高效掌握英语教学内容。 　　第二，奖励可以增强英语课堂教学的实效性。教师在进行英语课堂教学时运用奖励教学的方法，可以加强教师与学生之间的沟通交流，便于教师掌握学生的学习动态，使学生在良好的学习氛围中掌握英语知识，增强英语课