原创力文档- 29
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- 2018-11-29 发布于江苏
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1、程少堂《诗经·子衿》课例执非常关注教学内容与（）的勾连，使学生在学习的过程中时刻感受到古代经典作的现代生活气息，边学边用，潜移默化中接受文言知识。
?C. 政策法规
?古代典故
?外国生活
?现代生活??
2、张玉新执教《东坡词二首》的课例中，特别强调“教服务于学”，其教学内容的选择侧重在（）。
?想象
?朗读
?阅读方法和策略??
?写作
3、武凤霞的《一株紫丁香》课例是借助（ ? ）对接儿童生活。
?D. 图画
?资料推展
?想象??
?故事
4、“素描作文”教学的训练非常重视（??? ）。
?A. 训练学生的构思能力
?训练学生的思维能力
?训练学生的想象能力
?训练学生的观察能力??
5、新课程提倡的“三维目标”是（ ? ）这三个维度。
?知识，过程，方法
?知识与能力，过程与方法，情感态度价值观??
?知识，能力，素质
?知识，思维，习惯
6、被称为“本色语文”的代表教师是（）。
?B. 曹勇军
?王崧舟
?韩军
?黄厚江??
7、欧阳代娜老师执教的（）课例，体现了文言文串讲发的传统精髓和现代化改造。
?《兰亭集序》
?《醉翁亭记》
?《小石潭记》
?《岳阳楼记》??
8、窦桂梅《林冲棒打洪教头》教例充分体现了（ ?）教学法的灵活和生动。
?E. 讲授法
?F. 串讲法
?朗读??
?小组合作
多项选择题
9、黄厚江老师语文“本色教学”的“阅读教学策略”有：().
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