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刍议法学本科教学全面质量管理模式 　　【摘　要】在法学教学模式中导入全面质量管理的理念和架构。构建法学全面质量管理教学模式，是深化法学本科教学改革、丰富和发展法学教学理论和实践的必然要求。法学全面质量管理教学模式的构建。就是要使法学教学做到强烈关注学生的需要。完善教学内容；持续改进，不断革新法学教学方法；实施过程管理，以追求教学质量得以全程检控；同时将法学课堂延伸至社会。调动全员参与法律人才的培养，从而实现本科教育质量的提升。推进法学本科的教学改革。 　　【关键词】法学教学模式；全面质量管理；教学质量；人才培养 　　深化高等学校教学改革，全面提高高等教育质量，是“十一五”规划纲要对教育事业发展提出的主要任务之一。而教学模式是本科教学有效实施的依托，故本人拟就法学本科教学导入全面质量管理(ToM)理念，通过对全面质量管理教学模式的构建，以期能够提升法学本科教育质量，推进法学本科的教学改革。 　　 　　一、构建法学全面质量管理教学模式的必要性分析 　　 　　(一)法学全面质量管理教学模式的构建，是契合时代要求，深化法学本科教学改革的必然要求 　　根据教育部的有关规定及历年的工作要点，可知高校本科大学生的教育质量要求。法学教育是高等教育的重要组成部分，它既具有高等教育的普遍性，也具有法学教育自身的特质。因此。在法律人才培养质量方面，在遵照高校本科大学生教育质量要求的基础