【江苏专用】2019届高考历史人教版一轮复习课件：1.2 汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【拓展延伸】 科举制度对于祖国的统一、社会的稳定、各民族的团 结和融合,对于中华文明的传播和建设,特别是对儒家 文化和古代教育的促进和发展都曾产生过巨大作用。 我国的科举制度从宋元以后东渐西传,越南、日本、韩 国、朝鲜,在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制 度;法国、美国、英国等国家的选拔官吏的政治制度也 都直接受到中国科举制度的作用和重要影响。西方现代的文官选拔制度、我国现代的教育制度和干部选拔制度都是中国科举制度的继承和发展。 考向三　中国古代的君主专制 【论从史出】 材料　(明初内阁大学士)掌献替可否(意即对君劝善规过,议论兴革)……凡上之达下,曰诏,曰诰……皆起草进画,以下之诸司。下之达上,曰题,曰奏……皆审署申覆(意即审查签收,上报或发回)而修画焉,平允乃行之。……大典礼、大政事,九卿、科道官会议已定,则按典制,相机宜,裁量其可否,斟酌入告。 ——《明史·职官一》 【探究】据材料,归纳明初内阁大学士的主要职责;结合所学知识说明,虽然“部权尽归内阁”,但明初阁臣不能等同于丞相。 提示:职责:劝谏皇帝,匡正过失,讨论历代盛衰原因和典制沿革;替皇帝起草诏令和批答大臣奏章;将九卿等议定的意见经审查后报告皇帝。 说明:“部权尽归内阁”仅能说明内阁首辅权力扩大,但内阁始终不是法定中央一级的决策机构;不能