QC培训课件(础).ppt

4、对策目标准对课题总目标 序号 要因 对策 目标 措施 时间 责任人 1 10KV电缆头制作工艺不熟练 结合实际进行因人而异的培训 缩短制作时间10分钟 采用一帮一负则制 4月 2 工作协调能力差 召开讨论会解决工作协调问题 缩短制作时间15分钟 现场指导沟通 4月 3 10KV中间头故障修复制作绕包材料过多 与厂家签订特作加长型中间头 缩短制作时间40分钟 督促厂方生产 4月 （六）怎样制定对策 1、针对主要原因提出对策 例：某服装店QC小组，选择“提高营业额”的课题： 分析找出影响营业额低的主要原因之一，是“服装款式陈旧”，适销率仅为45%，以至于很多服装积压，资金周转慢，针对该要因，运用头脑风暴法，发动小组成员献计献策，共提出4种对策方案。 要因 对策序号 对策内容 服装款式陈旧 1 与试装公司联合走代销的方式 2 出租柜台，做”新款式“招商 3 改变经营结构，变成”妇女时装精品店“ 4 调整供货渠道，重新选择供方 2、对策方案的评估 为选出效果好，又能实现的方案，小组针对每一方案，从有效性、可实施性、经济性、可靠性四个方面进行评估，评估内容如下： 序号 ◎ （5分） ○ (3分) △ （1分） 1 有效性 预计很有效 会有一定效果 把握不大，要试着看 2 可实施性 本小组或部门能自行实施 会借助其他部门协作 难度大，需外单位合作 3 经济性 费用低 需要一