2018-2019版高中地理 第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律 3.1 地理环境的差异性 课时1学案 鲁教版必修1.docVIP

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  • 2018-11-29 发布于河北
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2018-2019版高中地理 第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律 3.1 地理环境的差异性 课时1学案 鲁教版必修1.doc

2018-2019版高中地理 第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律 3.1 地理环境的差异性 课时1学案 鲁教版必修1

PAGE PAGE 1 课时1 地理环境的地域差异 [学习目标] 1.认识地球表层自然地理环境地域差异的表现及成因。2.理解自然带的概念、类型和分布。 1.表现及成因 (1)表现:地理环境各组成要素及其组合上的差异。 (2)成因:不同地域物质、能量分布的不同状况。 2.陆地自然带 (1)形成过程 (2)名称及分布(以北半球为例) (3)地域分异规律:体现了气候、植被、土壤等地理环境要素在空间上的规律性。主要包括水平地域分异规律和垂直地域分异规律。 判断 1.地中海气候区分布着亚热带常绿硬叶林。( √ ) 2.温带落叶阔叶林带对应的气候是温带季风气候。( × ) 探究点 地理环境的地域差异 我国南北从4°N到53°N,东西从73°E到135°E,经纬度跨度很大,地大物博、幅员辽阔。从不同区域拍摄到的景观图片发现,我国东西南北的景观差异极大,反映出强烈的地域差异性。对照“世界大陆自然带分布模式图”,探究下列问题。 1.下面是我国两种主要的粮食生产景观照片,你认为其主产区主要分布在模式图中的哪个数字代表的地区?分别是什么气候类型?最能反映出我国什么方向的区域差异?   答案 甲是水稻,主要分布在⑥,我国的南方地区,亚热带季风气候;乙是小麦,主要分布在④,我国的北方地区,温带季风气候。反映了南北方热量的差异,南方热量充足,可以生产水稻;北方热量较差,适宜生产小麦。 2.观察下列三

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