《人教版七年级语文第二单元《作文说真话_抒真情》教案及》课件.ppt

* 她昨晚一定就计划好了今早的行程,要早早起来热好汤,要赶上近十里的路程准时送到.隆冬的清晨,凛冽的寒风,年近六旬的老人,那是怎样一幅感人至深的画面（再次用环境描写突出天气的寒冷，用母亲的年龄特征等突出母亲为我送骨头汤的不易，从而让我们读者脑中仿佛看到了母亲的高大形象）,更何况她还要拖着患有类风湿性关节炎的双腿匆匆爬上六楼（病弱的身体，六楼的不易，多么催人泪下的画面）……我不能再想下去了,泪水早已模糊了我的双眼,我忙掩饰性地大口喝汤。再看丈夫,显然也被母亲的举止感动了,一改往日的幽默,只一言不发地埋头喝汤。只有少不懂事的儿子直嚷着汤好喝,还缠着让奶奶也喝一口。 当母亲执意把我们推出门去,自己在屋内收拾残局的时候,我知道母亲又一次用她的方式在我的心中种下了一棵亲情树,从那一刻起我的整个生命都是春暖花开（心理描写，总结全文，深化中心）。 * 我也来写 进入非常新天地 要求： 抓住细节，采用多种描写方法，写出自己的真切感受。 * 动情地读给自己听 大声地组内互相读 一起动手 一起修改 毛遂自荐 互相推荐 展现你我风采 * 为老师的故事 为自己的故事你一个标题 为自己的片段加一个结尾 ★自主创新 宁静写作 1.半命题作文 那一次，我真 2.自命题作文 选择自己的一次学习经历，自由命题，写一篇饱含真情的记叙文。 友情提示：（以上两题任选其一） ①真诚地回忆自己的人生路，哪件事最使你感动？哪个细节，哪个场景，哪句话语打动了你？ ②请用包含真情的语言，表达你发自内心的情感。 ③认认真真书写，600字左右。 同时，也请同学们把自己最真切的情感带到记叙中之中，注意首尾呼应。 毛泽东 请每个小组推荐一篇最好的文章，在小组朗读，请同学说说其中的优点，并提出修改建议。 重点关注：写“友情”是否符合要求，即场景描写与心理描写是否写得精彩；写“亲情”故事情节是真切、精彩、感人。 1.请同学再独立完善自己的作文。可从选材、语言描述、重点段落方面再进行修改，使自己的作文在原来的基础上得到提高！ 2.将修改好的作文誊写到作文纸上，在班级展示或将自己的佳作放入班级博客中，与同学同享。 那一次，我真伤心 一分钟、两分钟、三分钟……我耐心等待着裁判席最终的宣判。结果，我抢跑了。 全场从刚刚地寂静中跳出，有兴奋的欢呼，还有遗憾的唏嘘。我看着公布栏上的比赛结果，心里，发出了与世界隔绝的鸣歌。闭上眼，在黑暗中依然清晰的出现那刺眼的结果。 我好像，从未那么累，就像放了气的气球，干瘪的坠落在地上，就连心跳都放慢了。我唯有低着头，闭着眼。我想，我没有勇气面对一个个失落、遗憾的眼神。我想一个人掖着那颗流泪的心，寻一个安静的角落舔舐汩汩流血的伤口。 当老师走到我旁边时，我只能低着头，从牙缝中挤出几句无力的言语。当队友拍着我的肩膀，用调侃的语气给我安慰时，谁知道，我流下了无助的泪水。我忘不了我们平时努力的汗水；忘不了我们彼此鼓励的拥抱；忘不了那功亏一篑抢跑的一瞬。 但现在，我们只能面对那公平而又残酷的现实，化悲痛为动力，争取下一个属于我们胜利的凯歌！ （黄冬玲） 学生习作片段展示： “爱心，是照耀世界的温暧阳光；是维系心灵和心灵之间的坚韧纽带。它永远能够拨动我们的心弦，使我们的内心世界发出深远而柔和的回响。”只要我们人人心中有爱，常怀感激之心，那么我们的情感世界将会永远真情荡漾，我们的生活也会永远温馨美好！ 第二单元 写作 说真话 抒真情 教学目标 １．学习写叙事类记叙文，学会恰当地叙述事情，适当地抒发感情。 2．注意文章首尾呼应，结构严谨。 3.了解说真话、抒真情是写好作文的基本要求； 4.学会在作文中说真话、抒真情； 5.培养学生留心观察生活的好习惯，本色做人，本色作文。 自学知识短文《说真话，抒真情》，思考： 1、什么是说真话、抒真情？ 2、为什么要说真话、抒真情？ 3、怎样才能做到说真话、抒真情？ 自学提纲 （10分钟） 1、什么是说真话、抒真情？ 心里怎么想，笔下就怎么写，用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。 2、为什么要说真话、抒真情？ 文章的生命在于真实。文章是表情达意的，文章要达到感染读者的目的，那就要说真话、抒真情。叶生陶先生说过：“我们作文，要写出真实的自己的话。”真，是文章的生命；真，是文章的法宝。只有说真话，才能写出真情实感的好文章，才能“以情动人”。只有敢说真话，吐心声，才能使读者感