2018-2019学年高中历史人教版选修试题：3-2北魏孝文帝的改革措施 Word版含解析.doc

第三单元　第2课 北魏孝文帝的改革措施 课后强化演练 1．经济基础决定上层建筑。随着均田制的实行，与之相适应的政治制度也建立起来，这里指的是(　　) A．废除宗主督护制，改行三长制 B．整顿吏治，制定俸禄制度 C．废除宗主督护制，实行俸禄制 D．改行三长制，迁都洛阳 解析：均田制把土地分给了农民，谁负责清理户口和田亩、征发徭役和兵役，就成了必须解决的问题。为此，北魏废除宗主督护制，设邻长、里长、党长，负责上述工作，使许多农户成为国家直接掌握的编户，使北魏的地方政权真正掌握在国家手中。整顿吏治，制定俸禄制度，迁都洛阳等，虽然也是北魏孝文帝改革的内容，但和均田制没有必然的因果联系。排除B、C、D三项，故选A项。 答案：A 2．史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”(《魏书·良吏传序》)。这种状况出现的主要原因是(　　) A．整顿吏治，实行俸禄制 B．移风易俗 C．推行均田制和新租调制 D．迁都洛阳 解析：本题考查学生阅读材料、提取信息的能力。从材料可以得出，整顿纲纪，赏罚严明，改革旧制，官吏多遵纪守法，也就是吏治有所好转，所以符合题意的是A项。 答案：A 3．北魏实行均田制，其中的“均田”是指(　　) A．没收地主多占的土地，平均分给无地农民 B．将国家掌握的土地有限度地授予无地农民 C．将荒地收归国有，招募流民垦种 D．将全国土地按人口进行平均分配 解析：本题考查学生识记、理解能力，考查均田制内容。均田制是一种封建的土地国有制度，是将政府掌握的土地授予无地或少地的农民，以发展农业生产，稳定社会秩序，增加政府收入。所以答案为B项。 答案：B 4．北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，指被圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实施后(　　) A．井田制得以恢复 B．不存在土地私有现象 C．仍存在土地集中现象 D．庄园由中央直接管理 解析：本题考查学生材料解析和迁移能力。题干中“‘庄园’一词，指被圈占的成片土地”，说明在均田制实施后仍存在土地集中和土地兼并现象。所以答案选C项。 答案：C 5．孝文帝迁都洛阳之后，出现了一批“冬则居南，夏则居北”的候鸟般的“雁臣”，这种现象说明(　　) ①部分鲜卑贵族对迁都存在对立情绪　②鲜卑族人与故乡的联系难以彻底割断　③孝文帝通过局部的让步来保证全局　④迁都因为多数人的反对最终宣告失败 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：解题的突破口在④，孝文帝迁都洛阳的决心并未因保守贵族的反对而动摇，最终取得成功，因此④表述有误，包含④的予以排除。 答案：A 6．“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。”孝文帝改革中改变了这一状况的措施有(　　) ①均田制　②三长制　③整顿吏治　④改穿汉服 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：①②③属于北魏孝文帝经济政治方面改革的内容，有利于社会经济的发展；④属于北魏孝文帝汉化方面的内容。 答案：A 7．下图描述的是北魏孝文帝迁都洛阳的情景，孝文帝排除万难这样做的根本目的是(　　) A．促进民族融合 B．为接受汉族先进文化 C．解决平城经济落后，粮食供应不足 D．巩固统治，加强对黄河流域的控制 解析：孝文帝迁都主要是加强统治的需要。A项是迁都的影响，B、C两项是迁都的原因。 答案：D 8．孝文帝在位期间曾经把女儿嫁给范阳卢氏，这一做法最主要的意义是(　　) A．改鲜卑人为汉人 B．消灭鲜卑陋习 C．加速汉化过程 D．变鲜卑贵族为汉族地主 解析：孝文帝通过婚姻的改变，把两族利益联系在一起，加速封建化进程以巩固统治。 答案：C 9．孝文帝改革就其深度、广度和影响而言，可与商鞅变法相媲美。阅读下列材料： 材料一：东方文化较高诸邦……以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非易……秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。 ——马非百《秦集史》 材料二：魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。 ——吕思勉《两晋南北朝史》 材料三：北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择。 ——白寿彝《中国通史》 请回答： (1)据材料一，指出商