和谐多校区校园文化建设.docVIP

和谐多校区校园文化建设 　　【摘 要】校园文化像烙印一样深深地刻在每一个在大学校园生活过的人的身上和心里，使他们无论走多远，都存有母校的痕迹。校园文化是无形的，它用历史，用文化，用精神滋养着一代又一代大学人，而我们却无从捕捉到它的样子。校园文化又是有形的，它幻化成教学楼、实验室和校园里一个个活生生的背影，让你无时无刻不感受到它的强大和深邃。一所成功的大学，必然有它独特良好的校园文化在激励着校园里的每一个莘莘学子和教职工。合并后的多校区大学，要想获得合并后的成功，就必须高度重视合并后校园文化和谐发展。 　　【关键词】多校区 校园文化 和谐建设 　　 　　根据《中国教育改革与发展纲要》的指导思想，按照“共建、调整、合作、合并”的八字方针，20世纪90年代我国开始了史无前例、影响深远的高校合并。1992年5月由6所省属院校合并成立的扬州大学拉开了高校合并的序幕，一直持续到2000年底合并调整基本完成，这次合并历时8年之久，涉及到900多所高校，其中387所普通高校合并调整为212所。高校合并在一定程度上的确实现了优化资源、改善布局结构、提高办学质量和办学效益的目标。但是高校合并还必须实现深层深度融合，合并后的多校区还必须实现深层的统一和整合。 　　新形势下，建设和谐的多校区校园文化成为高校构建和谐校园的重要内容之一。如何建构丰富和谐的校园文化，发挥其在促进学生、学校与社会和谐