最新新人教版八年级上册语文第19课蝉.pptVIP

;法布尔;《昆虫记》;《蝉》在《昆虫记》第5卷中，《蝉》原文共有5章，分别是第13章“蝉和蚂蚁的寓言”，第14章“蝉的地穴”，第15章“蝉的变态”，第16章“蝉的歌唱”，第17章“蝉的产卵和孵化”。 本文的体裁： 科学观察笔记及考察报告 事物说明文 科学小品（文艺性说明文）;科学小品文;词语; 挖掘jué 金蜣qiāng 窠kē 黏nián性 轧yà扁 臃肿yōng zhǒng罅隙xià xì 徘徊pái huái 翘起qiào 翘首（楚）qiáo 鳍qí 刹那chà 刹车shā 钹bó ：打击乐器。 无动于衷：心里一点 儿不受感动，一点儿也不动心。 ;文章结构;一、蝉的地穴 1、蝉是从哪里来的？ 明确：蝉的幼虫是从阳光曝晒的道路上的小圆孔里爬出来的。作者将读者的目光由蝉吸引到道路上的小圆孔上。 2.这个小圆孔的外部形态及内部结构是怎样的？ 明确：外部形态：约一寸口径，周围一点土都没有。 内部结构：深十五六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来，且坚固，一般建在含有汁液的植物根须上。;3.“做隧道的时候，泥土都搬到哪里去了？” 明确：“它掘土的时候，将汁液……挤进 干土的罅隙.” 4.“为什么墙壁不会塌下来呢？” 明确：“在隧道的墙上涂上水泥，……用 来做灰泥.” 5.作者是按什么顺序来介绍蝉的地穴的? 由外及内的空间顺序.;6.在蝉由幼虫到成虫的过程中需要脱皮,文中是怎样描写幼虫脱皮的?按什么顺序描写?朗读第8—11段. 第8段：找到树枝或草叶准备脱皮。 第9段：进行脱皮。 第10段：完成脱皮。 第11段：离开空壳。 按照事物发展变化顺序。;7.重点分析第10段，找出写蝉从壳中脱出的动词，思考这样写有什么好处？ 明确：“腾跃”、“翻转”、“倒悬”、“伸直”、“张开”、“翻”、“钩住”。 通过这些动词把蝉从壳中艰难脱出的过程具体写了出来，既生动又准确。;;;;;小结： 这部分主要按由幼虫-----成虫的生长过程来写的。虽然这一部分的小标题是“蝉的地穴”，但并不仅是介绍蝉的地穴的情况，而表明对蝉的考察从地穴开始。 ;二、蝉的卵 1.这一部分写了哪些内容？ 明确：蝉产卵的特点，蝉的敌害，蝉卵的孵化及幼虫的活动。 2、蝉为什么要产大量的卵？ 明确：因为蝉只会产卵而不知道保护这些卵，必须有大量的卵，遭到毁坏时才可能有幸存者。;3、结尾一段有何作用?运用了什么表达方式？ 明确：运用了抒情、议论两种表达方式。用富有诗意的语言总结蝉的一生。抒发了对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。;小结:这一部分按照卵----幼虫的生长过程来写的。 思考：从文章全文来看，作者按照幼虫---成虫---卵---幼虫的顺序来写，这样安排有什么好处？ 明确：幼虫建筑地穴比成虫产卵要丰富有趣得多，从已知到未知，由易到难，符合认知规律，使行文新颖活泼，不落俗套，引起读者的兴趣，突出蝉“四年黑暗的苦工”这一重要特点。;;说明顺序：;说明方法及作用： 1、例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。 明确：这里运用了作比较、举例子的说明方法，写出了蝉窠与其他多数掘地昆虫的窠的不同，突出了蝉的窠周围无土的特点。语言准确、形象，给人留下深刻的印象。;2、其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。 明确：这句话运用了打比方的说明方法，把蝉比作矿工或铁路工程师，生动形象地说明了蝉的聪明，自然而亲切。;3.如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。 明确：这里运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了产卵的地 方、方式和数量等。;语言的准确性，是说明文写作的一个重要特点。;语言的生动性，是科学小品的一个重要特点。;像哲学家一般地去思考;像艺术家一般地去观察;像诗人一般地去感受和表达