- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2025年小学学校大型活动申报制度汇编(20篇范文)
目录
1.小学制度内容包括哪些
2.小学制度流程
3.小学制度重要性和意义
4.小学学校大型活动申报制度(20篇范文)
内容包括哪些
小学学校大型活动申报制度主要包括以下几个关键环节:活动策划与设计、审批流程、安全预案、预算编制、参与人员组织、活动执行与监控、后期评估与反馈。这些内容旨在确保活动的顺利进行,同时保障学生和教职员工的安全,提高活动的教育价值。
流程
1.活动策划:由教师或活动负责人提出活动构想,明确活动目的、形式、时间、地点及预期效果。
2.初步审批:提交活动方案至校务委员会,审核其教育意义、可行性及合规性。
3.安全评估:安全小组对活动风险进行评估,制定相应的安全措施。
4.预算编制:财务部门根据活动规模和需求,制定预算。
5.组织与宣传:确定参与者,进行必要的宣传活动,确保活动知晓度。
6.最终审批:校领导审查所有准备材料,批准活动举行。
7.活动执行:在监督下,按照计划进行活动。
8.评估与反馈:活动结束后收集反馈,评估活动效果,为以后的活动提供参考。
重要性和意义
小学学校大型活动申报制度对于学校管理至关重要,它不仅规范了活动的举办流程,保证了活动的有序进行,而且强化了责任意识,避免因疏忽导致的安全事故。通过审批机制,学校可以筛选出符合教育目标、有益于学生全面发展的活动,避免资源浪费。制度化的反馈机制有助于持续改进活动质量,提升教育效果。更重要的是,它培养了学生的组织能力和团队精神,增强了校园文化的活力,为构建和谐、健康的校园环境提供了有力保障。
小学学校大型活动申报制度范文
第1篇小学学校大型活动申报制度
小学(学校)大型活动申报制度
1.学校负责对班主任及全体学生进行安全教育,加强对班主任和全体同学的法制观念,交通安全意识,消防常识等宣传教育,提高班主任老师和全体学生自觉遵纪守法,遵章守纪的爱校护校的责任感。
2.组织学生外出活动,要严格遵守教育局的有关规定,做到确定责任人,活动前对学生进行安全教育,制定安全措施,发放家长信。要严格执行事先向校领导和局保卫室申报制度,获得批准后方可进行。如需租用车辆,必须用公交公司或旅游公司的车辆。
3.在校内组织大型学生活动,要做好活动场地的规划工作,疏通疏散通道,加强对学生的组织管理并向保卫室备案。
4.寒暑假放假前对学生进行安全教育,要求学生注意安全、防火、防盗、防自然事故、防上当受骗。要注意游泳、滑冰等活动安全,严禁到非游泳区游泳。
第2篇小学学校实验教学管理制度
小学(学校)实验教学管理制度
一、实验教学计划
1、各科教师对实验教学必须制定总的和分学期的教学计划,并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份,计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各类教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划,计划应包括实验室使用安排、仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。
二、实验教学的组织和实施
1、教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况试做实验,做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施。
4、任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验,发现问题给予启发引导,及时解决,但不可代替学生去做实验。
5、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。
三、实验教学的评估和考核
1、实验开出率的考察统一使用规范表式,包括《年级学科实验登记表》、(实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出情况统计表》(实验教师汇总);《学校实验开出情况统计表》(实验教师汇总)
2、对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主,并辅之笔试与口试,考核学生的理论分析与思维能力。
3、对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。
4、对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。
5、所有考察登记表
原创力文档


文档评论(0)