初三历史中考复习课自主复习新思考.docVIP

初三历史中考复习课自主复习新思考 　　基本上初三学生整个初三都过着两点一线的简单的学习生活，在学校里每天忙于应付各科教师的上课、各科教师布置的默写、作业、背诵和考试等。在这样的学习环境中，历史课只能立足于课堂，学生不可能也没有时间在课后花大量的时间复习历史。所以要想有出色的成绩，必须在45分钟上下工夫，那么教师应按照中考指挥棒研究出高效的复习方案。 　　2010年中考试卷体现出三重奏：重基础知识和能力、重过程和方法、重情感态度与价值观，真正紧扣教学的三维目标并且注重学生的全面发展。 　　一、重基础知识和能力的传授 　　1.重基础知识，回归课本 　　从2010年历史中考试题看难易程度比较适中的，70%是基础题，像这次的填空题都是紧扣考纲的知识点的考查。这些题目虽然平时都训练过，但仍有部分学生还会出错，比如，第28题要填的两个空的人名会出现颠倒或者出现错别字，这些地方出现错误的学生平时他们的基础是比较差的，对知识点容易混淆。 　　2.重能力，重理解，会运用 　　两轮复习结束时，不少学生在一个单元一个单元复习时，默写还是不错的，但是第二轮复习结束时，默写内容一综合就开始张冠李戴了。很多学生有这样的现象：前背后忘，昨天背的过一天就忘。所以历史并不是靠死记硬背知识点就行的。比如第8题“为什么要在中国领土上进行军事演习？为什么借口士兵失踪动用大炮？为什么侵略者不撤兵回营，反叫中