《语文园地一》教学设计 重庆 钟发全.doc

《口语交际·春天里的发现》教学设计 重庆市黔江区石柱县河嘴小学校教科室??钟发全 【设计理念】 七八岁的孩子，大脑就像一张白纸，给人无限想象。以“春天里的发现”为主题，让孩子作文，春天的一草一木，鸟语花香，莺歌燕舞，也许他们因司空见惯，有却也会如无。换不起注意，哪会有诗情画意呢？只有真把作文教学当作一项工程去建设，从根本上着手于白纸上涂鸦，勾画出美的痕迹，提升孩子们作文素养，改变小学低年级作文教学“急于求成”的现状，孩子们的言语真才会如小河的流水，清澈与不息，稚嫩的笔端才会描绘出优美。 【教学流程】 四步： 一、走进春天 第一单元，要求学习《找春天》、《笋芽儿》等课文，在“语文园地”安排了习