2017年春八年级物理下册81认识压强教学课件.pptVIP

思考:要研究三个量之间的关系,通常用什么方法? 控制变量法: 先使一个量不变,研究其余两个量之间的关系;再使另一个量保持不变,研究其余两个量之间的关系.最后得到三个量之间的关系 (2)墙所受的压力Ｆ２＝２０N 墙的受力面积Ｓ2＝0.05mm2=5×10-8 m2 图钉尖对墙面的压强Ｐ2＝F2/S2＝20N/5×10-8 m2 =4×108Pa 比较可知，图钉虽小，但是它对墙面的压强却远大于坦克对地面的压强． 请同学们看以下几个事例,想想为什么？ 图钉的尖 做得很尖 想一想 菜刀的刃 很锋利 铁轨铺在 枕木上 背着同样的书，为什么他不累？ 在草原上健步如飞的马,在沙漠行走中却远不及骆驼。 四、压强的应用 p= F S 1.增大压强 减小受力面积 S 增大压力 F 2.减小压强 增大受力面积 S 减小压力 F * 8.1 认识压强 第八章 神奇的压强 1.知道压力的概念，懂得压力垂直于受力面。 2.理解压强的概念、公式和单位；能应用压强进行 有关计算，解释简单现象和解决简单问题。 3.知道增大和减小压强的途径。 人躺在钉床上，却毫发无损 试试你的身手 1.图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?方向如何？作用在什么位置? F F F 一、压力 物理学中,把垂直作用在物体表面上的力叫压力。 想一想：重力是由于地