青岛版加法的结合律跟交换律教学设计.docVIP

加法的结合律与交换律 教学内容：青岛版小学数学四年级下册13-15页信息窗3第1课时 教学目标： 1.理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 2.经历探索加法交换律和结合律的过程，通过对熟悉的实际问题的解决，进行比较和分析，发现并概括出运算律。认识探索规律的一般方法。 3.在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。 教学重点： 理解并掌握加法交换律和加法结合律，能用字母来表示加法交换律和结合律。 教学难点： 使学生经理探索加法结合律和交换律的过程，发现并概括出运算律。 教具、学具： 多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1．同学们，我们通过对黄河的了解学习了字母表示数的相关知识，这节课我们继续认识黄河学习新的知识。请看情景图！（课件展示黄河流域图） 让学生说一说对黄河流域的认识，教师做简单介绍。 板书课题：黄河流域 2. 仔细观察你能发现哪些有关黄河流域的数学信息？ 引导学生用列表方式整理信息： 上游 中游 下游 面积（万平方千米）： 39 34 2 长度（千米）： 3470 1210 790 根据这些信息你能提出哪些数学问题？引导学生提出问题：“黄河流域的面积是多少万平方千米”、“黄河全长多少千米？” 二、自