2018年春三年级语文上册 第四单元 13胡萝卜先生的长胡子教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 13*　胡萝卜先生的长胡子 教学目标 1．指导学生认读本课的生字，培养学生自学生字的能力。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解胡萝卜先生胡子的特点及其发挥的作用，学做一个对他人有用的人，懂得帮助他人、快乐自己的道理。 4．学会边读书边结合题目、插图等进行预测的读书方法，并结合实际续编故事。 重点难点 重点：了解胡萝卜先生胡子的特点以及其发挥的作用，学做一个对他人有用的人。 难点：学会边读书边结合题目、插图等进行预测的读书方法，并结合实际续编故事。 教学准备 教学课件 教学课时 1课时 教学过程 一、揭题质疑，导入新课。 1．开门见山，提出本节课的学习内容。(课件展示) 2．板书课题，学生齐读。 3．质疑：读了这个课题，你有什么想说的？ 4．教师梳理问题，导入新课。 二、初读课文，整体感知。 1．出示文中的生字，学生自学生字，要求读准字音。(课件展示) 2．教师强调识字难点。 3．学生齐读词语，巩固识记。 4．概括课文的主要内容，理清课文层次。 三、深入学习，交流解疑。 1．指名读课文，教师正音。(课件展示) 2．结合句子理解词语。 3．小组讨论交流。 (1)说说课文主要讲了什么内容。(课件展示) (课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男孩剪下一段放风筝，可能被鸟太太当作晾衣绳的事。) (2)理