2018年春一年级语文下册 16《这儿真好》（第2课时）教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 5 16这儿真好 （第二课时） 教学目标： 知识目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ????? 2、学写“象”和“极”。? 能力目标：明白种树与找朋友之间的联系。了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿真好”究竟好在哪里？ 情感目标：体验文中小熊的情感变化，知道创造美好生态环境，建设可爱的绿色家园的重要性。 教学重点：让学生入情入境地朗读课文，理解重点词句，感悟小熊是怎样找到朋友的。 教学难点：了解找朋友和种树之间的联系?，知道创造美好生态环境，建设可爱的绿色家园的重要性。 教学过程： 一、检读词语，导入新课 1、师：小朋友们，今天我们继续学习（指课题：齐读：这儿真好），你看，词语朋友都从课文中跑出来了，快跟它们打个招呼吧！ 2、出示词组： 一座荒岛 一只小熊 孤零零 连忙 种呀种 两年 漫山遍野 绿叶成阴 不停地说 高兴极了 (1)指名读 (2)齐读 过渡：词语都能读得这么好，课文也一定能读好！请小朋友们打开书，谁来读读第一小节，其他小朋友想一想这个故事发生在哪里。 二、教学活动 (一)学习第一自然段——“联系生活——伤心着小熊的伤心” 1、理解“荒岛” （1）这个故事发生在哪里？ （2）“荒岛” （板书） 问：这是一个什么样的荒岛呢