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PAGE2 / NUMPAGES3 《将心比心》教学设计 名山街道中心校 朱桂兰 教学目标： 1． 知识与技能 （1）了解课文讲了什么人？什么事？ （2）联系生活实际，交流对最后一个自然段的理解。 2． 过程与方法 （1）自主阅读，了解内容。 （2）延伸拓展，由此及彼，联系生活进行理解与感悟。 3． 情感态度与价值观 学会宽容和体谅。 4、学情分析：四年级学生能读懂两个故事，但不能用语言准确说出将心比心的意思；知道做人道理却在言行中难做到；希望通过本次学习能理解“将心比心”并落实到行动中去。特别是同学之间能做到“将心比心”。 5、教学重难点： 通过与文本人物的对话交流，联系生活实际引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心，使学生受到中华民族传统美德的熏陶。 教具准备：课件 课时划分：1课时 教学过程： 视频导入，揭示课题 1（公益广告）：《妈妈，洗脚》2、你想说些什么？ （这真是个感人的故事。这位妈妈真孝顺——你打心眼儿里钦佩她。妈妈和孩子都很孝顺——妈妈为婆婆洗脚的行为潜移默化地感染了孩子。父母是孩子最好的老师——） 言：孩子受妈妈的感染，将心比心，学会了孝顺自己的妈妈。今天的课文，也讲述了两个感人的故事，请跟我写课题——（板书：将心比心）然后请生读课题。 出示学习目标 1、默读课文，了解课文主要内容； 2、理解课文内容，联系生活实际体会“将心比心”的意思。 自学检测 根