2018年春九年级道德与法治上册 第二单元 民 主与法治 第四课 建设法治中国 第2框 凝聚法治共识课件 新人教版.pptVIP

* 第四课 建设法治中国 第2课时 凝聚法治共识 情境导入·生成问题 1.在日常生活中，我们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？ 宁宁发现红绿灯坏了。 爸爸想开一家小吃店。 初中生玲玲被父母要求辍学打工。 壮壮发现有人乱砍滥伐树木。 表哥和女朋友要领结婚证。 2.如果这些部门不理你的要求，你该怎么办？ ①向上一级部门进行投诉； ②向人民法院提起行政诉讼；等等 党的十九大报告明确指出：坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是我们全社会共同的责任，也需要我们厉行法治，为实现法治理想而努力奋斗！ 知识目标： （1）明确建设法治政府的要求； （2）了解法律和道德在建设法治中国中共同作用； 能力目标： 理解厉行法治，建设法治政府、依法行政是全体社会成员的共同责任。 情感态度与价值观目标： 感受法治中国建设以来中国社会的变化，形成全社会厉行法治共识的理念。 教学目标 自主学习·梳理新知 1.在日常生活中，我们感受到的政府作用体现在哪些方面？ 2.在我国，政府的权力来源于 。政府的宗旨是_________ 。 3.什么是法治政府？ 4.建设法治政府，为什么必须依法行政？ 知识点一 法治政府 一方面，人们的社会