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寻找班级管理的密码 江苏省邗江区实验小学 卜恩年 江西·南昌 2015.11.28 教育究竟怎么啦？ 新闻速览： 安徽怀远县教师开除事件。 南京交通学校KTV事件。 沈阳165中学教师暴打学生事件。 追问： 教育究竟怎么啦？ 教师究竟怎么啦？ 解读：新形势 社会压力越来越大。 家长的期望值越来越高。 学生越来越难以教育。 教师这碗饭越来越难吃。 城市——名校——名师——名班主任 教育突围——教师突围 狭路相逢勇者胜。 狭路相逢智者胜。 狭路相逢能者胜。 我们不跟别人比父母，我们只跟别人比明天——灌南光明实验学校 变不利为有利，变困难为机遇，变难题为课题 你知道这些学校吗？ 晓庄学校——陶行知 第56号教室——雷夫 夏山学校——尼尔 种籽学苑——李雅卿 巴学园——小林宗作 请问：这些学校都在哪儿呢？ 我能行吗？ 我和大师的距离有多远？ 三条箴言： 要耐得住寂寞，不急功近利； 只要你做到，别怕得不到； 别怕埋没你的才华。 结论：我能行 理念先行，理念至上 正确的儿童观： 人生有两个世界。一是成人世界；二是儿童世界。教师就是成人世界派到儿童世界中的使者。 如果你不能变成小孩，老了以后将不能升入天堂 。——《圣经》 《我，长大了的儿童》——李吉林 让我成为孩子吧！——卜恩年 儿童的眼睛，儿童的情感，儿童的心理，构筑了我的内心世界。 立足于岗位 读透一本好书。 带好一个班级。 教好一个学生。 开展一个研究。 做好一点沟通。 进行一点创新。 写好一点反思。 读好一本书 一桶水和一杯水 一杯矿泉水和一杯死水 问渠那得清如许，为有源头活水来。 读书就是最好的备课。 阅读的边界就是教学的边界，阅读的高度就是教学的高度。 进入“思想的穷乡僻壤”，陷入“语言的穷山恶水”。 读好一本书 简单阅读——深度阅读——专业阅读 推荐三本书： 《陶行知教育文选》 《给教师的建议》 《自卑与超越》 带好一个班级 养成教育是核心。 成绩优秀是重点。 班级管理是外显。 人格完善是目标。 带好一个班级 班级管理ABCD A.选好班级小干部。——后盾与助手 B.抓实抓细班级常规。——追求精致 C.构建和谐的班级文化。——文化育人 D.丰富多彩的班级活动。——活动育人。 带好一个班级 1.班级干部这样选： 开学的‘乱’——谁是乱军中的头。 开学的‘杂’——谁能理出头绪来。 开学的‘难’——谁能化繁为易。 开学的‘静’——保持一颗平常心。 带好一个班级 2.班级卫生这样做： 带好一个班级的途径很多，抓好卫生是最简洁、最有成效的一个办法。 人人有岗位，人人有事做。（各司其职） 事事有人做，人人有责任。（各尽其职） 做法： 按需设岗； 按人设岗； 因人设岗； 特别的爱给特别的岗。 带好一个班级 2.班级卫生这样做： 做好岗前调研。——有目的 做好岗前培训。——有能力 做好跟岗监督。——有保障 做好阶段评比。——有激励 带好一个班级 3.构建和谐的班级文化。 班级文化从哪里来？（寻根） 班级文化怎么做？（途径、操作） 班级文化的目的是什么？（育人） 班级文化的真正体现：教师和学生所呈现出来的课程。（班本课程） 带好一个班级 班级文化从哪里来？（寻根） 没有根的班级文化都是神马浮云。 阳光班级、向日葵班级等等，学生有多少文化认同。 我的班级文化之根： 瓜洲古渡——诗渡；学校文化——乐渡； 班级文化——快乐。 （乐读、乐学、乐玩） 带好一个班级 丰富多彩的班级活动——活动育人 没有活动的班级一定缺乏生机。 有思想的班主任一定在活动中挖掘和开发班级中的正能量。 活动中的学生，展现的是多方面、全方位的一个人，利于老师观察、利于老师评价。 一个活动，班主任要学会借力、整合，不能是单打独斗。 带好一个班级 丰富多彩的班级活动——活动育人 这是农村特有的。 在这个方面，教师有优势，学生有优势，家长也有资源。 增长知识，得到锻炼。 收获节：红薯节、萝卜节、青菜节等 多一个体验的途径：去农贸市场卖菜。 小活动，大德育 特殊班级的治班锦囊 一个别人的议论 走向特殊班级 连续六年的特殊待遇 如今竟然乐此不彼 核心： 这样的班级，我不来谁来？ 这样的学生，我不教谁来教？ 特殊班级治班锦囊 一次不一样的体育比赛 妙用小儿歌 排演课本剧 没有班委会的班级 关键： A.寻找突破点 B.抓住特殊事件 特殊学生不特殊 每个班级都有这样的学生。第一，心态很重要。 问题学生变为学生的问题。第二，理念很重要。 从喋喋不休到冷静观察。第三，智慧很重要。 把特别的爱给特别的你。第四，方法很重要。 不要指望着一次成功。第五，期待很重要。 特殊学生不特殊 别给特殊披上合法的外衣，成为班级管理的‘法外人’。 适当降低要求，但不是无要求、无理要求。 起点、底线必须保证，不能无原则的迁就。 故事：《那只蝴蝶》、《