植物保护学通论课程教学大纲.DOCVIP

《植物保护通论》课程教学大纲 课程基本信息 课程代码课程名称 植物保护通论学 课程英文名称 Plant Protection Introduction 课程类别 专业必修课 开课学院 生命科学与技术学院 授课学院 生命科学与技术学院 适用专业 设施农业科学与工程、农学 先行课程 农业气象学、微生物学、农业生态学 后续课程 作物栽培学、作物育种学 植物化学保护 学分数 3 总学时数 54 二、课程定位及简介 本课程是我校设施农业科学与工程及农学两个专业学生必修的培养农业职业技能的专业课。 本课程以作物栽培学、农业气象学、微生物学、农业生态学等有关学科为基础，研究作物病虫害的发生为害规律、病虫害、作物、环境的双向协调关系并采取积极有效措施进行预防和治理病虫害、维护环境平衡的科学。它有很强的科学综合性和生产应用性。 三、课程基本理念 在教学中突出学生的主体地位，教师在教学过程中起主导作用，学生是教学的主体，在教学工作中正确处理好主体与主导的关系，要求学生学会通过病虫害的发生及环境的分析，采取先进措施，防止病虫害发生或使病虫害的危害控制在经济允许水平以下，建立和促进作物与病虫害，作物、病原微生物、害虫与环境的双向协调，加强环境的可持续发展性，最大限度的提高作物的产量和质量，最大限度的保护环境的目的。充分调动学生学习积极性，使学生真正主动自觉地学习。提倡探究学习、合作学习、自主学习，强化学生内在学习的动力，形成以学生为主体的有效学习机制，使教学过程成为学生获取知识、发展能力的活动过程。 四、教学内容学时分配 教 学 内 容 讲授 实验/实践 合 计 1、绪论 2 2 2、植物病害 11 11 3、植物虫害 11 11 4、农田草害 4 4 5、农业有害生物的发生规律及预测 5 5 6、农业有害生物的防治技术与策略 5 5 7、主要作物病虫害综合治理 14 14 8、植物保护技术推广 2 2 合 计 54 54 五、课程教学内容及要求 1、绪论（2学时） 基本要求 （1）掌握植物保护的概念，广义植物保护的对象及狭义植物保护的对象，有害生物与生物灾害的定义； （2）了解植物保护的目的，植物保护与农业生产的关系，了解植物保护与生态环境的关系；（3）了解有害生物生物学的研究内容，了解有害生物发生规律与灾害预测的研究内容； （4）掌握“防”与“治”区别； （5）理解有害生物防治对策与措施的研究内容。 教学主要内容 （1）植物保护的概念，广义植物保护的对象及狭义植物保护的对象； （2）有害生物与生物灾害的定义，植物保护的目的； （3）植物保护与农业生产的关系，植物保护与生态环境的关系； （4）有害生物生物学的研究内容；有害生物发生规律与灾害预测； （5）有害生物“防”与“治”的区别以及防治对策与措施。 重点 （1）植物保护的概念，广义和狭义的植物保护对象； （2）有害生物的定义，生物灾害的定义； （3）植物保护学的“防”和“治”的区别； （4）有害生物的防治对策与措施。 难点 本章无。 2、植物病害（11学时） 基本要求 （1）掌握植物病害的定义； （2）掌握植物病害的成因：病害三角的概念； （3）掌握植物症状的定义和组成：病状和病征； （4）了解植物病状的类型：变色、坏死、腐烂、萎蔫、畸形，病原真菌生活史的概念，植物病毒的命名和主要属的特征，植物线虫的主要类群和主要属的特征； （5）掌握植物病征类型： 霉状物、粉状物、锈状物、粒状物、脓状物和索状物； （6）掌握侵染性病害和非侵染性病害的概念，子实体的概念、无性和有性繁殖体的种类及概念； （7）掌握植物病原真菌营养体：菌丝、菌落、吸器的概念、菌丝组织类型特征，植物病原原核生物的形态和结构、生理特征，了解其繁殖、遗传和变异； （8）掌握五大亚门真菌的主要特征以及课本所列真菌属的主要特征，掌握与原核生物植物病害有关的薄壁菌门、厚壁菌门和软壁菌门中主要属的特征； （9）掌握植物病毒的一般特征：形态、结构与组成，传播方式和对环境的稳定性； （10）掌握植物线虫的一般性状：形态、结构、个体发育、寄生性和致病性； （11）了解寄生性种子植物的一般性状，了解生产上重要的类群； （12）掌握侵染过程的概念，侵染过程的四个时期，病害循环的概念，植物病害循环的三个环节的内容及基本概念； （13） HYPERLINK http://4:8020/plantpro/content/chapter2/course2-4-1-1.htm 掌握柯赫氏法则的具体内容及意义， HYPERLINK http://4:8020/plantpro/content/chapter2/course2-4-2-1.htm 侵染性和非侵染性病害的特点及诊断要点。 教学主要内容 （1）植