幼儿接受社会规范的过程.PPTVIP

第八章　幼儿社会规范的接受规律与德育 第一节　社会规范的接受与品德 第二节　幼儿应接受的社会规范及应形成的规范行为 第三节　幼儿接受社会规范的过程 第四节　德育的心理依据及有效措施 思考与练习题 第一节　社会规范的接受与品德  一、社会规范及其意义、作用 1 什么是社会规范 2 社会规范的意义、作用 1.树立正确是非观 2.利于幼儿社会化 3.构建健全人格 二、社会规范的接受与品德 外部规则转化为内部行为准则 行为要求转化为行为需要 品德：个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向 第二节　幼儿应接受的社会规范及应形成的规范行为  一、幼儿应接受的社会规范 1积极、健全的自我意识 2尊敬家人，带人热情有礼貌 3热爱老师和幼儿园，与同伴友爱互助 4热爱大自然，从小树立环保意识 二、幼儿应形成的规范行为 1与自我相关的规范行为 2与人际关系相关的规范行为 3与环境有关的规范行为 4与任务相关的规范行为 第三节　幼儿接受社会规范的过程  一、幼儿社会规范学习的有关理论 1.皮亚杰（瑞士）的道德认知发展理论 他律到自律 2.柯尔伯格（美国）的道德认知发展理论