科普文的语言特点科普文章的语言.PPTVIP

理由 ：游戏本来就是娱乐的一种方式，动物也应该有一种自己的娱乐方式来放松自己。 ②生物的思维方式较简单，他们游戏就象吃东西一样纯属一种本能，所以我提出本能说。 例： 课文对动物游戏之谜有没有确定的结论，为什么？ A.通过本文的研究，动物游戏之谜已被破解，共提出四种假说。 练一练： “战斗游戏时，动物们亲密的厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，他们配合默契，绝不会引起伤害” “厮打”表现动物行为的特点和动物战斗游戏的“激烈”。 使人类重新审视动物、审视自己， 让人类真正懂得: 地球不是人类独有的。 其它动物，一样是地球的主人！ 我常常思索，人和动物之间没有语言，他们心中互相认识的界线在哪里。 他们的亲属关系早被忘却，他们不变的足印的符号并没有消灭。　可是忽然在那些无言的音乐中，那模糊的记忆清醒起来，动物用温柔的信任注视着人的脸，人也用嬉笑的感情下望着它的眼睛。 好像两个朋友戴着面具相逢，在伪装下彼此模糊地互认着。 ???????? ——泰戈尔《园丁集》 每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸． 此句描写时，运用比喻、拟人化的笔法，刻画了露脊鲸游戏时怡然自得、悠闲轻松的姿态。 本文语言的生动性：一般的说明文字总是有些枯燥，可本文却充满了趣味。 一群渡鸦发出欢快的聒噪声 欢快的 科普文的阅读方法 ◇理清思路——说明的条理和顺序 ◇把握对象——说明对象的特征和本质 ◇体会语言——语言的准确性，生动性 　　 再次探究： 任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？ 陕西一悍妇当街锤杀毛驴 妈妈，你下来 美 丽 ？ 健康？ 请同学们拟写 “保护动物”公益广告词，要求： 1、印象深刻 2、新颖别致 3、简洁明了 人和动物的界限在哪里呢？ 人和动物的界限在哪里呢？ 人和动物的界限在哪里呢？ 认识自然 尊重生命 地球没有了动物，就如蓝天没有了白云 爱护动物，让人类不孤单! 动物是人类的朋友 该出手时就出手 关爱生命 停止杀戮 就是停止自杀 停止杀戮动物 我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。 ——冰心《繁星 春水》 一、作者 二、结构 三、语言特点 四、人文内涵  ——海子 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 课下作业：从现在做起，关爱动物 动物游戏之谜 周立明 文体简介 科普说明文：介绍科学领域某方面探索研究的文章。语言准确全面。在宣传科普知识的同时，注重并激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的探索精神。 ：高考试卷，开门见此题 1、知识与能力目标： ①把握科普文的基本特征及写作技巧； ②学习科普文的阅读方法。 2、情感目标： ①培养勤于思考、探索的科学精神 ②将科学与生活联系起来， 关注自然 学习目标： 科普文的阅读方法 ◇理清思路——说明的条理和顺序 ◇把握对象——说明对象的特征和本质 ◇体会语言——语言的准确性，生动性 　　 理清思路把握全文 文章写了哪些主要内容呢？ （１－４）举例说明动物的游戏行为。 （５－８）说明动物游戏的基本类型。 单独游戏 吃我一拳！ 不许打脸！ 战斗游戏 好兄弟，大家一起High吧！ 操纵游戏 理清思路把握全文 （９－14）概述动物游戏的原因（四种假说） 文章写了哪些主要内容呢？ （１－４）举例说明动物的游戏行为。 （５－８）说明动物游戏的基本类型。 演 习 说 依据：游戏是生活的演习 泰山压顶！ 自 娱 说 河马玩浮叶 依据：动物在生理上、心理上保持平衡，自我安抚，自我保护。 让开！ 就不，怎么样！ 我不敢跳…… 羱羊登高跳跃 锻 炼 说 依据：动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力。 有我呢！大，大不了一块掉下去 那么大的一只鹰追我！ 老天，吓死了! 学 习 说 动物的追逐游戏 依据：游戏是一种十分重要的学习行为