幼儿园区域活动创设及指导(省基教三处李鹏老师).pptVIP

共 勉 诸位教师同仁： 要有一种重任压肩的责任感； 要有一种舍我其谁的使命感； 要有一种时不待我的紧迫感； 要有功成不必在我的历史感。 认真做好当下的每件小事，做好幼儿园的各项工作，共同携手去创造属于我们的学前教育的永恒。 区域活动材料的投放原则 1. 材料的安全性和艺术性 2. ?材料的针对性和计划性 3. 材料的目标性和探究性 4. 材料的层次性和动态性 5. 材料的丰富性和趣味性 材料的安全性和艺术性 ?? 安全性：为幼儿提供活动材料时，应选择无毒、无味、对幼儿无伤害隐患的制作原料，制作前进行彻底的清洁消毒。 ???? 艺术性：注意操作材料的造型美观、色彩搭配漂亮和便于操作，以吸引幼儿对活动材料充满兴趣，积极投入地参与到活动中来，利于区域活动的顺利开展。 材料的针对性和计划性 活动区域中应根据不同年龄段幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料，做到有的放矢，具有针对性和计划性。同样是建构区，结合小班幼儿善于模仿的心理特点和小肌肉群不够发达的生理特点。可为他们提供体积大，便于取放，类别相同的建构材料。而大班幼儿动手能力强，思维敏捷，在提供建构材料时，则要注重多样性和精密性，以满足他们的探究和自主发展的需求。 材料的目标性和探究性 ??目标性：以每班当前主题活动中孩子的培养目标为依据，有针对性地选择、投放那些与主题相关的操作材料，并且充分挖掘材