幼儿园区域活动组织及指导.pptVIP

七、科学发现区的设计与指导 （一）科学发现区的设计 1.活动的内容 感官的活动、声的活动、光的活动、电的活动、 磁的活动、力的活动、水的活动和空气的活动等。 2.材料的提供 根据具体的活动内容来提供，注意材料的安全性 和可操作性。 3.场地的设置 设置在光线充足、接近水源的地方。 七、科学发现区的设计与指导 （二）各年龄班科学发现区的指导 着重于引导幼儿去感知，并引起他们参加科学 活动的兴趣。 重点就应放在鼓励幼儿表达出操作的结果。 着重于让幼儿将操作中的经验转化为自己所掌 握的知识和技能。 小班 中班 大班 幼儿园教育活动设计与指导 主编：于树林 于大江 第四章 幼儿园区域活动的组织与指导 第一节 幼儿园区域活动概述 第二节 幼儿园区域活动的设计与指导 情境导入 区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由选择了不同的区域开始玩游戏， 但是语言图书阅读区一个孩子也没有。于是，老师说：“谁愿意去语言图书 阅读区玩啊？”可是没有人理睬。这说明语言图书阅读区的设计和指导方面 还存在一定的问题。 幼儿教师要提高 组织与指导区域活动的能力 第一节 幼儿园教育活动方案的设计 一、幼儿园区域活动的含义与特点 二、幼儿园区域活动的种类及意义 一、幼儿园区域活动的含义与特点 （一）幼儿园区域活动的含义 幼儿