2018年春七年级地理上册 1.2地球的运动教学设计 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 7 第二节　地球的运动 第1课时　地球的自转 教 学 目 标 一、知识与技能 1.了解地球自转的概念、运动方向、周期。 2.理解地球自转的地理意义。 二、过程与方法 通过观察地球仪自转和公转的演示以及参与各项探究活动,培养学生观察能力、空间思维和想象力、分析概括能力、小组合作学习能力等。 三、情感、态度与价值观 培养学生建立地球球体的空间概念和对习以为常的自然现象从科学的角度重新认识的意识。 四、重点难点 重点:自转的概念、运动方向、周期。 难点:理解自转的地理意义——昼夜更替。 教 学 过 程 新 课 导 入 　　现在大家都知道,地球是一个球体,地球是一颗行星,它和另外七颗行星一起围绕太阳旋转。人类就住在太阳系中。但是真正了解我们在其中的位置,经历了很长的时间。 我们来回顾一下人类天地观的发展。(略)现在让我们一起探索地球运动的奥秘。 自 主 学 习 (演示并提问,教师转动地球仪) 1.地球怎样自转? 答案:围绕地轴旋转。 2.描述地球自转方向?地球上指向北极星方向的极点是什么? 答案:自转的方向是自西向东;北极点。 3.自转一周的时间是多少?(每小时转多少度?) 答案:一天,约24小时(每小时转15°)。 4.地球自转产生了什么现象? 答案:昼夜更替、时间差异。 合 作 探 究 探究活动　地球的自转 (演示并讲解,教师用手电照射地球仪) 1.昼夜更