2018年春七年级生物上册第二单元第二章第三节植物体的结构层次课件新版新人教版.pptVIP

* 第二章　 细胞怎样构成生物体 第三节　 植物体的结构层次 课前预习 课后练习 课堂探究 学习目标 随堂检测 学习目标 学习目标： 1、描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。 2、识别植物体的几种主要的组织、器官。 3、说明植物体的结构层次。 4、形成植物体是一个统一的整体的生物学观点。 学习重点和难点： 1、识别植物体的几种主要的组织、器官。（重点） 2、说明植物体的结构层次。（难点） 课前预习 知识点一 绿色开花植物的六大器官（教材P63） 1.成熟的绿色开花植物有六大器官，分别是根、茎、叶、花、果实、种子。其中__________ 属于营养器官，_______________属于生殖器官。 知识点二 植物的几种主要组织（教材P64） 2. 识别植物体的几种主要组织 （1）_____组织：终生具有分裂能力。其细胞特点是：细胞___，细胞壁薄，细胞核 ___，细胞质浓，具有很强的_____能力。分生组织不仅芽尖和茎尖有，在______等部位也有。 （2）_____组织：具有保护内部幼嫩部分的功能。根、茎、叶表面的_____细胞构成保护组织。 （3）_____组织：包括导管和筛管。导管能够运输____和______，筛管能够运输______。 根、茎、叶 分生 小 分裂 根尖 保护 花、果实、种子 大 无机盐 表皮 水 有机物 输导 课前预习 （4