唤起兴趣.PPT

第八章　喚起興趣 ? Copyright 版權所有：學富文化事業有限公司。本光碟內容僅提供教師於教學上使用，非經本公司許可，禁止複製 (給學生)。感謝老師的配合。 壹、社會科學構架 真實、新穎、重要性的概念相當抽象，其確切意義因而依據它們特定應用的脈絡所發揮的功能而定。這裡的個案就是如此。我們所說的真實、新穎與重要性的意義，隨田野研究的類型蒐集、分析的質性社會科學資料而異。 一、真實 依據本導論其他章節所提蒐集資料的程序，是確立經驗確實性或真實的最佳保證。在這些程序中，我們應該特別注意這些先前討論過的方法論原則：觀察中要避免誤差與偏差、估計次數與量度，以及斷論因果之時，要小心謹慎。 1.理論準繩 2.民族誌學者的路徑 3.田野筆記的證據 二、新穎 新穎這種向度引起讀者的興趣，是立基於合理的期望，而非把資源浪費在已經千錘百鍊的累積事實上，或是重覆已經發展，而且眾所周知的想法上。 1.與現有著作攀親帶故 2.第一分報告 3.非比尋常的情境 三、重要的 這五種構架實踐的具體性與特定性迥異──亦即它們在一分報告中包括的具體操作與報告的特質不同。其中第一種與第五種──質問思態（questioning mindset）與共鳴內涵（resonant content）──的具體操作與報告特質是最廣佈、最難捉摸的。中間三種──命題形成（proposition format