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* 一、知识回顾:请同学讲述你所知道的有关晏子的故事 一、知识回顾:请同学讲述你所知道的有关晏子的故事 晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,让晏子钻够洞,讥笑齐国无人才和齐人善盗,晏子三次成功反驳。 二、了解背景: 《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编撰而成。晏子,名婴,字平仲,春秋后期著名的政治家、外交家。晏子何时使楚,史无具体记载,当时齐国称霸的盛世已过,楚庄王一鸣惊人居五霸之首。在楚强齐弱的情况下,晏子出使楚国受辱不足为怪。 三、朗读课文: 1、教师范读 2、学生自由朗读,并结合书下注释翻译全文,有问题的作好记号 四、小组合作、讨论交流: 1、请两位同学分别翻译两段课文,其他同学指出其不当之处 2、翻译注意要点: ①用现代汉语翻译文言文时。注意将单音词译为双音词,如“晏子将使楚”应译为“晏子将要出使楚国” ? ② 注意古今异义 楚王闻之,谓左右曰 古义: 今义: { 王曰:“何坐?” 叶徒相似,其实味不同 { { 古义: 今义: 古义: 今义: ② 注意古今异义 楚王闻之,谓左右曰 王曰:“何坐?” 叶徒相似,其实味不同 { { { 古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义: 近旁的人 方位词 ② 注意古今异义 楚王闻之,谓左右曰 王曰:“何坐?” 叶徒相似,其实味不同 { { { 古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义: 近旁的人 方位词 犯罪 动词,坐下 王曰:“何坐?” ② 注意古今异义 楚王闻之,谓左右曰 叶徒相似,其实味不同 { { { 古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义: 近旁的人 方位词 犯罪 动词,坐下 它的果实 表示实际上 ② 注意古今异义 楚王闻之,谓左右曰 王曰:“何坐?” 叶徒相似,其实味不同 { { { 古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义: 近旁的人 方位词 犯罪 动词,坐下 它的果实 表示实际上 文中除了这几个还有其它的古今异义词了吗?找找看 ③注意通假字 缚者曷为者也 同 ,译为 。 圣人非所与熙也 同 ,译为 。 ③注意通假字 缚者曷为者也 曷 同 何,译为什么。 圣人非所与熙也 熙 同嬉 ,译为开玩笑。 ③注意通假字 缚者曷为者也 曷 同 何,译为什么。 圣人非所与熙也 熙 同嬉 ,译为开玩笑。 ④注意词类活用 “齐人固善盗乎?”“得无楚之水土使民善盗耶?” “善”本来是 , 在课文中活用 , 译为 . ③注意通假字 缚者曷为者也 曷 同 何,译为什么。 圣人非所与熙也 熙 同嬉 ,译为开玩笑。 ④注意词类活用 “齐人固善盗乎?”“得无楚之水土使民善盗耶?” “善”本来是形容词,在课文中活用动词,译为“善于”“擅长”. ⑤ 注意文言句式的特点: ⑤ 注意文言句式的特点: 判断句:“晏婴,齐之习辞者也” “圣人非所与熙也” “……也”表判断 ⑤ 注意文言句式的特点: 判断句:“晏婴,齐之习辞者也” “圣人非所与熙也” “……也”表判断 宾语前置句:“何以也” “何为者也” “何坐” 三个“何”作为宾语前置,放在动词 “以”“为”“坐”的前面。 ⑤ 注意文言句式的特点: 判断句:“晏婴,齐之习辞者也” “圣人非所与熙也” “……也”表判断 宾语前置句:“何以也” “何为者也” “何坐” 三个“何”作为宾语前置,放在动词 “以”“为”“坐”的前面。 固定格式:“得无楚之水土使民善盗耶” “得无……耶”表示推测兼反问的语气, 意思是“莫非……吗”“难道……吗” 五、参考译文: 晏子将要出使(到)楚国。楚王听到这个消息,对身边的侍臣说:“(晏婴是)齐国善于辞令的人,现在(他)正要来,我想要羞辱他,用什么办法呢?”侍臣回答说:“当他来的时候,请让我们绑着一个人从大王面前走过。大王(就)问:‘(他)是干什么的?’(我就)回答说:‘(他)是齐国人。’大王(再)问:‘犯了什么罪?’(我)回答说:‘(他)犯了偷窃罪。’” *
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