2018年春八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第2框 以礼待人教学设计 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 以礼待人 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 能力目标：懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。 知识目标：知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。 【重点难点】 重点：文明有礼的作用。做文明有礼的人 难点：如何做文明有礼的人。 【教法学法】 教法：主题活动教学法 学法：自主学习、合作学习与探索学习 【教 时】 1课时 【教学过程】 故事导入 师播放视频：“无礼”与“五里”，生观看视频，思考:他悟出了什么？ 生答后，师引入：以礼待人是人际交往的最起码的要求。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 新课互动生成 主题一：自主预习 生阅读教材，找出问题，师归纳板书。 主题二：待人礼为先 教材P37“运用你的经验” 师展示图片，小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？ 生思考：（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ 如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？ 生答后，师生归纳：（1）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。 （2）会觉得小明不尊