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研究性学习活动设计方案 研究性学习环节设计 LOGO * LOGO 研究性学习目标 研究性学习活动环节 研究性学习资源 研究性学习评价 研究性学习主题 研究性学习活动设计方案 1、九年级化学第十单元“酸和碱” 2、苏教版选修4《化学反应原理》专题3“溶液的酸碱性” 在污水处理、洗涤剂生产、生活饮用水检测等方面运用广泛。 1、实验原材料市面上可买 2、实验试剂仪器可得 3、操作简单安全 天然酸碱指示剂的制取和性能测试 与生产生活联系紧密 易激发学生研究兴趣 切合化学自然生长点 材料易得可操作性强 学生动手实验增加研究性学习的趣味 研究性学习的主题 研究性学习的目标 知识与技能 情感态度与价值观 过程与方法 1、了解有关酸碱指示剂的基本知识 2、掌握从天然材料中提取酸碱指示剂的技能 1、解决一个身边的实际问题 2、感受、参与进行科学研究的过程 3、同他人进行合作学习 1、通过合作学习激发主体意识和责任心，培养创新精神 2、增强与人交流、合作的技能 3、对生产、生活你和科学技术产生兴趣 研究性学习的目标 知识与技能 情感态度与价值观 过程与方法 1、解决一个身边的实际问题： ·明确问题，分析问题 ·查找、筛选、学习与问题相关的资料 ·通过调查获得第一手与问题相关的资料 ·通过实验探究获得支持问题解决的实证资料 ·合理组织相关材料，形成问题解决方案 2、感受、参与科学探