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语文一年级上册（人教版） 第八单元 课文 12 雪地里的小画家（案例一）第一课时吉林省敦化市官地镇中心小学校林胜小学 宋全志学习目标 1.会写5个生字，会认11个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容。交流信息谈论冬天冬天到了，谁来和老师一起说说冬天？下了一天一夜的大雪，房子上、树上、地上全都白了。早晨，天晴了，一群孩子在雪地里堆雪人、打雪仗。他们玩得多高兴呀！这时候，又来了几个新朋友，也想在雪地上玩耍。初读课文识记生字自己读文，遇到不认识的字用自己喜欢的方式解决。可以查生字表、问同学或老师、猜一猜等。同桌互读课文，注意生字读音，想一想：雪地里的小画家都有谁？他们都画了些什么？在四人小组内认字，看哪个小组识字的方法多、方法好。由小组长负责用多种形式进行教读。当小老师教读。赏读课文扩展想象森林里的动物们都到雪地里来参加“雪地里的小画家”评比活动，他们都画出了非常美丽的图画，一起看着他们都画了什么？ 小鸡 竹叶 小狗 梅花 小鸭 枫叶 小马 月牙你还知道哪些雪地里的小画家？他们又画了什么画？你知道这些小画家是怎么画画的吗？现在我们来想一想，为什么称他们为小画家。咦，好像还少了小青蛙，他怎么没来参加比赛呢？冬眠也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件的一种适应。熊、蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、