六下1圆柱的体积说课稿.docVIP

《圆柱的体积》说课稿 各位领导，各位评委，大家好，今天我说课的课题是《圆柱的体积》。 一 教材分析 1.主要内容 六年级数学下册第二单元《圆柱和圆锥》中第三节的内容《圆柱的体积》。包括： （1）圆柱的体积计算公式的推导； （2）运用该计算公式解决实际问题。 2.本节课在教材中的地位和作用 《圆柱的体积》是在学生初步认识了圆柱体的基础上，进一步研究圆柱体的特征，圆柱的体积这部分知识，是在学生在已经学习了圆面积的计算、长方体的体积、圆柱的认识等相关形体知识的基础上进行教学的，可以让学生比较深入地研究立体几何图形，是学生发展空间观念的又一次飞跃。本节课是学习圆锥的体积的前奏，也为今后学习复杂的几何形体知识打下扎实的基础。 3.学情分析 “学生是学习的主体”。一节课上的成功与否，与学生原有的认识结构和认知水平有着密切的关系。本节课是在学生已经了解了圆柱体的特征，掌握了圆的面积计算公式的推导过程，掌握了长方体体积的计算方法的基础上进行教学的。但六年级的学生思维主要以形象思维为主，空间观念还比较薄弱的特点，结合本班学生的实际情况，我拟定了以下教学目标和教学重、难点。 4.教学目标 （1）知识与技能：使学生理解和掌握圆柱体积的计算公式，会应用公式求圆柱的体积，培养学生初步的空间观念、逻辑推理能力和动手操作能力。 （2）过程与方法：通过小组合作、讨论交流的学习方式，渗透知识间可以互相转化的