小学生数学校本研修材料.docVIP

. PAGE 双峰寺镇第二小学校本研修成果（教学设计） 时间：2016.11 姓名 杨晓华 单位 双峰寺镇第二小学 级别 校 级 要 求 课题 几分之几 年级 三年级一班 学科 数 学 教 材 分 析 《课程标准》对本课内容的要求是 ：能结合具体情境初步理解分数的意义，能认读写简单的分数，能比较同分母的大小。这节课的内容是由认识几分之一和认识几分之几这两部分组成。这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是概念的一次扩展。无论在意义上、读写方法以及计算方法上，分数和整数都有很大的差异。学生初次学习会感到困难。 说明本课在教材中的地位、作用及其依据。 教 学 目 标 知识与技能：? 使学生初步认识几分之几,会读写几分之几的分数,知道分数各部分的名称。? 过程与方法：?通过合作交流、探索发现,掌握用分数表示的方法及意义。? 情感态度价值观：?在动手操作观察比较中,培养学生的自主探索的精神,感受数学知识在实际生活中的应用。? 目标鲜明具体、具有可测性、符合课标要求。 教 学 重 点 1.初步认识几分之几、会读写几分之几.? 2.?理解分数几分之几的含义。 重点突出、教学知识准确无误。 教 学 过 程 教 学 过 程