勾股定理是否在[台风、噪声、触礁等]影响范围问题的解决实施方案法.docVIP

.WORD.格式. .资料分享. 勾股定理是否在（台风、噪声、触礁等）影响范围问题的解决方法 新课程强调“人人学有价值的数学，人人学有用的数学。”因此，数学学习必须加强与生活实际的联系，让学生感受到生活中处处有数学。数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。勾股定理作为一个重要知识点，是往年中考中必考的一个内容，而且这一知识点考查，也常结合在一些实际问题中出现。 例题1、 我校的九（6）班教室A位于工地B处的正西方向，且AB=160米，一辆大型货车从B处出发，以10米/秒的速度沿北偏西60度的方向行驶，如果大型货车的噪声污染半径为100米，试问 （1）教室A是否在大型货车的噪声污染范围内？若不在，试说明理由。 C（2）若在，请求出教室A受污染的时间是多少？ C 学生思考： （1）“教室A是否在大型货车的噪声污染范围内”看什么？怎样说明？ （2）要求“教室A受污染的时间是多少”应该先求什么？怎样求？ （通过问题，启发学生思维，培养学生文字语言、图形语言、符号语言的转译能力