解决问题的策略（练习四）.pptVIP

国标苏教版三年级数学下册 解决问题的策略 （练习四） 平顶山市叶县龚店中心校 金红叶 2015、4;课时目标 通过练习，使学生进一步掌握运用不同的策略分析有关实际问题中的数量关系，并有效地解决问题，进一步锤炼有序的思维。 重点难点 利用策略解决问题;你能根据题中的信息说一说题中的数量关系式吗？先算什么？在算什么？ ?;数量关系 水渠的长度－已修的长度=还剩下的度 已修的长度：15×8=360（米） 剩下的长度：520－360=160（米） 面粉的袋数：60－22=38（袋） 大米和面粉一共有：60＋38=98（袋）;南湖影剧院的观众席分上、下两层。楼下有540个座位席；楼上有9排，每排有25个座位。 （1）这个影剧院一共有几个座位？ （2）楼下比楼上多多少个座位？;要先算出什么？;你能说出题中的已知条件和问题吗？ 应该先算什么、再算什么？ 三二班搬走：18＋7=25（盆） 一共搬走：18＋25=43（盆） 还剩下：80－43=37（盆）;