八年级物理课件：5.2《探究物质的密度》（沪粤版上册）.pptVIP

教学目标 一、理解密度的定义、公式和单位。 二、会进行密度单位的换算。 三、通过实验、测量、计算、分析和比较，发现同种物质质量与体积的比值是相同的，不同物质质量与体积的比值是不同的。 四、经历密度概念建立的过程，领会用比值定义物理量的方法。 五、通过实验探究，养成讨论、交流和互相合作的良好习惯。 作业： 课堂作业：p119页2、3、4题。 导学（预习）：a、记忆水和其它常见五种物质的密度，学会推导密度的变形公式，学会运用变形公式进行计算。b、简单叙述测量固体和液体密度的步骤。 提升：教师的收获 1、 2、 3、 三、电流热效应的应用与控制 1.电流通过具有电阻的导体一定要产生热量，我们可以利用电流的热效应制作电热器。 2.电流的热效应也会使有些电器温度过高而影响正常工作，有时甚至还会形成火灾。 检测预习 交流展示 什么叫密度？ 密度的单位有哪些？如何换算？ 知道常见物质的密度 计算密度的公式是什么？ 一、物体的质量与体积的关系 提出问题： 铁块的质量比木块的质量大吗？ 木块 猜想与假设： 你的意见是什么？ 猜想1：铁块的质量比木块的质量大 猜想2：