2018秋人教版七年级语文上册课件：19《皇帝的新装》.pptVIP

2.贯穿全文的线索是什么？ 一、感受形象 1.骗子行骗，赋予实际上并不存在的“新装”怎样的特性？骗子又为什么要这样说？ 2.文中主要从哪一方面来塑造骗子这个人物形象的？你从中看出来一个怎样的骗子？ （提示：在文中画出相关语句进行分析） 3.本文题目是“皇帝的新装”，在“新装”面前，皇帝又是怎样表现的呢？ 4.思考文中是从哪一方面来塑造皇帝这个人物形象的？你从中可以看出皇帝是一个怎样的人？（请找出文中对皇帝刻画的语句） 5.在布料完工前，老大臣,诚实的官员和皇帝先后三次去察看新布料，他们都有怎样的心理和表现？请结合文中具体的描写谈谈你的理解。 6.皇帝穿着“新装”开始游行，为什么老百姓刚开始不说真话而后来又敢说实话了呢？ 8.为什么只有小孩子敢于说真话？ 皇帝听到老百姓的议论之后，为什么“有点儿发抖”？又为什么“摆出一副更骄傲的神气”把这游行大典举行完？ 2.学完本篇童话，思考这篇童话在揭露 在歌颂 ， 文章主要运用了什么修辞手法来表现主题的？ 3.说真话需要勇气，有时还要付出代价。如果你当时在场，会怎样做？试结合生活经验，讨论有关说真话的问题。 一个希望自己变得很有质量的人，我希望他读读安徒生；一个希望自己变得很有情趣的人，我希望 他读读安徒生。安徒生永远活在儿童和成人的心中