部编人教版九年级语文上册21.智取生辰纲 (2).pptVIP

3.第2段中，“跳起来喝道”“大骂道”“拿了藤条要 打”运用了什么描写方法？有怎样的作用？ 【答案】运用了动作描写。这一番动作上的形象刻画， 生动地再现了杨志粗暴、野蛮的个性和当时急躁的心 态，进一步激化了一行人内部的矛盾。 阅读方法解密 动作描写作用分析法。 人物的动作描写是中考小说阅读中常考的一种描写方法，其作用一般有：显示人物内心世界，刻画人物性格，表现变化的姿势、感情或者态度，创造生动的画面或活跃的场景等。答题基本格式为：运用动作描写，形象生动地表现出人物的……心理（心情），并反映了人物的……性格特征或……精神品质（有时还推动情节的发展）。 重难点小结 这一部分内容重点抓住杨志的动作、语言、心理描写逐步揭示了杨志在押送生辰纲途中与老都管、虞候等众军汉之间的矛盾，多处设伏，运用自然景物的描写渲染气氛，为下文生辰纲被劫做铺垫。 4.“六个人脱……拿一条朴刀。”为什么要如此写晃 盖等人出场的情况？ 【答案】这是晁盖等人的第一次出场，他们扮作商人，把自己放在暗处，摆出一副不容置疑的模样，让对手放松警惕，同时因为天热脱得赤条条的，既照应了前文，也为下文口渴喝酒，证明酒中无药作铺垫，从而成功地劫取生辰纲。 第二部分(5—12): 5.第7自然段，写卖酒人的唱词有怎样的作用？ 【答案】第⑦段卖酒人的唱词，目的在于吸引众军汉的注意力