9地景保育-桃园立大溪高级中等学校.DOCVIP

【102高三應用地理】 U9\* MERGEFORMAT8 U9\* MERGEFORMAT1 【高三應用地理】 第九篇：保育與預防(一)：地景保育 ※【99課綱】主要概念 單元 主題 主要概念 具體目標 九 、 地 景 保 育 地景的欣賞 地景的評估及分區 生態旅遊 地景、地景保育、 世界遺產 地景評估、 地景多樣性 生態旅遊、 地質公園 能欣賞特殊的地景 能了解地景保育的意義及目的 能了解世界遺產的意義及價值能了解環境變遷對海岸及島嶼的影響 能了解臺灣特殊地景區的分布（國家公園、國家風景區等） 能說明地景評估的方法及步驟 能了解如何保護特殊的地景 能認識生態旅遊及地質公園的意義 能說明生態旅遊及地景保育的關係 一、地景的範疇 (一)自然地景：自然作用演育而成，如山脈、峽谷等 (二)文化地景：人類活動塑造而成，如寺廟、城市、農田等 →主要關注形塑地景的文化動力，如社經結構、宗教信仰 (三)綜合地景：兼具自然與文化要素，如澳洲艾爾斯岩(烏魯魯)、開羅金字塔 二、地景的欣賞 (一)形貌：地景外在的輪廓，如富士山—三角錐、野柳蕈岩—女王頭 (二)色彩：不同色彩帶給人類視覺不同刺激與心理反應 (三)線條：點的延伸或兩平面的交界，如山稜線、天際線、海岸線 (四)組織：構成物體表面的組成或排列 三、地景保育 (一)興起：19th.c工業化、都市化→自然景觀及歷史建築遭到破壞→意識到景觀維護的必要性 (二)地景的特性：相對稀少性、不可再生性、不可移動性、視覺脆弱性、不可復原性 (三)目的： 1.地景有科學研究、教育功能、休閒遊憩等價值；維護地景多樣性的同時，也能夠維持生態多樣性 2.確保有價值景觀不受毀滅性的破壞，並且能永續利用(四)政府的作法：主要透過立法的方式，將具有特殊意義的區域劃為保護區 1.國家公園：全球第一座國家公園→美國黃石國家公園（1872） 2.地景保育區 黃石模式 黃石模式 保護區面積廣大且由政府直接介入，園區內沒有永久性居民，這樣的管理方式稱為「黃石模式」。是當時劃時代的創見，成為自然保護區最佳管理典範，被廣泛複製在世界不同地方和國家。 (五)民間的作法 1.英國國民信託基金會(1895) 2.台灣：慢慢起步中。如關渡自然公園，乃由台北市政府委託台北市野鳥學會管理 環境信託 環境信託 信託環境，也就是透過一些方法和機制，使「環境」不只交由政府或私人所掌握，還可以交由民間組織來管理──將 「環境」託付給值得信賴的民間組織。廣義來看，舉凡山林、溪流、海洋等自然環境，又如古蹟、遺跡等人為環境，都可以視為「環境」而交付信託，以民間的力量 進行維護自然及人文環境的工作。 【資料來源：TEIA環境信託網】 (六)國際組織的地景保育—世界遺產/世界襲產 (World Heritage) 1.源起：根據1972年聯合國《人類環境宣言》內涵，聯合國教科文組織通過《世界文化與自然遺產保護公約》，並成立世界遺產中心 2.審定：聯合國教科文組織（UNESCO）。各締約國可提報該國特殊景觀，經審議會通過即可列名 3.意義：保護特殊自然、人文地景以流傳後世。列名世界遺產可獲得國際提供的專業保護與資金支援；遺產擁有國也必須妥善保護、立法，方能能享有世遺的榮耀與觀光旅遊的價值 4.分類 (1)自然遺產：特殊物理、生物、地理景觀，具有科學、美學和保護價值的地區 (2)文化遺產：人類文化發展相關的景觀，具有歷史、美學、考古學、民族學等價值 (3)複合遺產：兼具稀有文化與自然特色的景觀 　　 ＊2012年8月底止共有962項，以文化遺產數量最多、複合遺產最少 ＊各地區之間則以歐洲數量最多 非物質文化遺產 非物質文化遺產 維護非物質文化的觀念逐時俱進，聯合國教科文組織（UNESCO）於2003年通過《保護非物質文化遺產公約》（Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage），追求文化多樣性並持續對人類創造力的尊重，於2006年生效。各項「非物質文化遺產」（Intangible Cultural Heritage，ICH，過去常稱為無形文化遺產），由簽署2003年公約的締約國提名，由UNESCO下轄之委員會審查、列名。2009年，在阿布達比大會中公布了第一批非物質遺產名錄，截至2011為止，共為267項項目。根據2003年公約，非物質文化遺產包括以下5個種類：1. 口頭傳說和表述，包括作為非物質文化遺產媒介的語言；2. 表演藝術；3. 社會習俗、儀式和節慶活動；4. 有關自然界和宇宙