2018春二年级音乐下册 第5课《老爷爷赶鹅》教案 湘艺版.docVIP

PAGE PAGE 1 老爷爷赶鹅?一、组织教学 播放《咏鹅》进教室 师生问好 二、导入?? 1、师：刚才进教室播放的歌曲里描绘了一种动物？谁听出来是什么呢?（生回答） 师出示鹅的图片，提问：谁能模仿它的叫声？(模仿的真像)? 2、出示课题：今天我们再来学习一首关于鹅的歌曲，名叫《老爷爷赶鹅》。（出示“老爷爷赶鹅”）? 3、请大家听后说说发生了什么故事？ （初步感受歌曲后，说出故事梗概。） 三、新授? 1、师：你们想不想跟老爷爷一起赶鹅呀？生：想！? 师：老爷爷说了，你们要完成下面的任务，就能和它一起赶鹅进城啦！这是一个有趣的歌谣，听清楚老师读歌谣的节奏，看谁模仿的最准确。 2、出示《老爷爷赶鹅》的歌词：(师示范有节奏的朗读歌词)有个 老爷 | 爷 — | 进城 赶群 | 鹅 — | 听到 有人 | 喊 — | 要买 一对 | 鹅 —| 爷爷 回答 | 说 — | 我的 老大 | 哥 — | 给我 跳个 | 舞 — |送你 一对 |鹅 — | 嘎嘎 老爷爷 | 0嘎嘎 嘎0 | 嘎嘎 赶群鹅 | 0嘎嘎 嘎0 |?3、学生试着有节奏的朗读歌词。??? 师：同学们真聪明，学的真快。不过大家一定要注意，休止符的地方一定要停住，咱们一起练一练。?4、学习有休止符的歌词： (1) X X X X X | 0 X X X 0