第九章教育途径与课外教育活动.PDFVIP

第九章 教育途径与课外教育活动 本章内容框架 一、教育途径概述 二、学校课外活动 三、综合实践活动 一、教育途径概述  （一）教育途径的定义 教育途径是指教育者有目的、有计划、有 组织地传授教育内容，完成教育任务，实 现教育目的，师生共同活动的渠道。 （二）学校教育的基本途径是教学 在原始社会，教育主要表现为传递社会生产和生活经 验，以维持个人生存和社会延续。因而教育途径也主 要表现为社会生产和生活实践活动。 进入阶级社会以后，随着社会分工的产生及文字的出 现，专门的教育机构——学校产生。教学成了学校教 育最主要的途径。最初的教学是个别教学，资本主义 社会产生了班级授课制。 目前已经形成了以教学为主，教学、课外活动、咨询 与辅导等并举的崭新格局。 二、学校课外活动  （一）概念、特点与意义 1.概念 课外教育活动是指在学校课堂教学以外，为促进学 生德、智、体等全面发展而进行的有目的、有计划、 有组织的各类教育活动。 2.特点  （1 ）自愿参与  （2 ）自主活动  （3 ）形式多样  （4 ）内容开放 3.意义  （1 ）培养学生的主体精神和自主学习能力  （2 ）开放学生潜在能力，培养学生